走進小學 “幼”見成長—— 康樂幼兒園2023年“幼小銜接”活動

武昌區教育局康樂幼兒園

從幼兒園到小學 不是翻山越嶺 不是跳躍大溝深壑 也不是進入天壤之別的生活 而是童年生活的一種自然延伸和過渡 ——虞永平 　　為深入開展幼小銜接工作，結合學前教育宣傳月“傾聽兒童,相伴成長”主題活動，關注幼兒成長細節,緩解家長擔憂，幫助大班幼兒全面、直觀感受和了解小學生活及環境，以積極的心態迎接小學生活，康樂幼兒園于2023年5月18日攜手武昌區南湖二小開展了“走進小學‘幼’見成長”幼小銜接系列活動。 準備篇：滿懷憧憬 　　關于“小學”，孩子們既期待又困惑。在參觀小學之前，老師們開展了關于“你好，小學”主題活動。談談夢想中的小學是什么樣的，有哪些想法，有什么疑問。 孩子們熱火朝天地討論著，用調查表形式表達出他們對小學的疑惑..... 小朋友們心目中的小學 參觀篇：身臨其境 　　“這是我以后要上的小學。” “好想快點進二小看一看！” 孩子和家長們帶著美好期盼，懷著喜悅的心情，排著整齊的隊伍，向著南湖二小出發！ 南湖二小德育主任胡文博親切接待了康幼師生，并特別邀請六年級的少先隊員牽著小朋友們參觀校園。高大的教學樓、寬闊的操場、豐富的功能室、整潔的走廊，一切都讓孩子們感到新鮮和好奇，迫不及待地想要去看校園里的每一處風景。 　　叮鈴鈴，下課鈴聲響起，大課間到了。伴隨著動感的音樂，小學生們做起了歡快的課間操。朝氣蓬勃的哥哥姐姐們可真神氣，好多孩子也情不自禁的一起舞動起來。 學習篇：沉浸體驗 　　最讓孩子們好奇的，莫過于小學生是怎樣上課的。孩子們走進運動場，化身“小學生”體驗小學體育課堂。伴隨著歡快的熱身操，二小體育老師為孩子們開展了豐富有趣的籃球體驗課。跟隨哨聲的響起，孩子們開啟了趣味拍球、滾球游戲。 攜手篇：家校共建 　　聚集報告廳，家長們整齊有序的坐著，吳軍校長由淺入深，從當前家庭教育中存在的問題切入主題，對三類教養方式進行了案例剖析。同時，吳軍校長進行簡單有趣的互動，并對家長提出六項修煉，做孩子的榜樣，要求孩子做到的家長也要做到。家長們仔細聆聽，做好記錄，更有心的家長全程錄像。 兩位家長體驗小學生學習的坐姿 　　講座結束后，家長們現場提出自己在幼小銜接方面存在的疑惑，吳軍校長以客觀、專業的角度為家長們答疑解惑，幫助家長厘清思路，共促幼兒健康成長。 告別篇：定格美好 　　從康樂畢業的小學生們，看到自己在幼兒園的老師，興奮的飛奔上去和她們擁抱、問好。那份喜悅和溫情，將兒時的記憶重新點燃。 　　美好的時光總是短暫的，小朋友和哥哥姐姐在短暫的互動中也建立了深厚的感情，讓我們一起來看一看那些定格中的小美好吧！ 大手牽小手一起游戲交流談心贈送小禮物揮手告別收獲篇：共話啟程 　　離開小學，回到幼兒園，孩子們你一言我一語，紛紛暢談自己參與活動的感受，言語間皆是對小學生活的向往和期待，種種的美好都已深深的留在了心中。 繪畫參觀小學的感受 孩子說 　　家長們在聽過講座后，將自己的所思所想在班級群里進行分享，將滿滿干貨內化成自己的經驗，進一步有效地做好孩子的幼小銜接。 家長說 　　幼小銜接是為孩子上小學做好心理準備的第一課，在孩子們心中種下了一個美好的小學夢。通過親眼觀看、親耳聆聽、親身體驗和零距離互動，讓孩子們感受到小學生活的無限魅力。此次活動是貫徹雙減背景下幼小銜接最直觀、最生動的一課，為具體落實雙向銜接、攜手共建奠定了堅實基礎。