異曲同工顯匠心共研共鑒齊發(fā)展

【中華路小學(xué)?數(shù)學(xué)課堂】

——中華路小學(xué)教育共同體數(shù)學(xué)學(xué)科“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(dòng) 　　“研”之鑿鑿，行之灼灼。為推動(dòng)“雙減”政策，提升課堂教學(xué)效能，強(qiáng)化中華路小學(xué)教育共同體各學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，讓“精彩課堂”縱深發(fā)展，2023年5月19日上午，中華路小學(xué)教育共同體開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，三校老師在中華路小學(xué)同上四年級(jí)數(shù)學(xué)《平均數(shù)》，三所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師與中華路小學(xué)四年級(jí)一、二、三班全體學(xué)生共赴這場向美而行的遇見。 同課異構(gòu)各顯匠心 　　中華路小學(xué)晉雪婷老師，由“哪個(gè)年級(jí)組獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)？”問題切入，引導(dǎo)學(xué)生充分探究，老師及時(shí)點(diǎn)撥，在開放性的課堂教學(xué)中凸顯學(xué)科融合，為學(xué)生提供更多的思考空間，學(xué)生多層次、多視角地理解了平均數(shù)概念。 　　古愚學(xué)校趙華老師，聯(lián)系多種生活情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知“移多補(bǔ)少”是“勻”出來的，在計(jì)算探究中明理，抽象出平均數(shù)計(jì)算公式，語言風(fēng)趣幽默，課堂氣氛活躍，教學(xué)行如流水，目標(biāo)達(dá)成水到渠成。 　　馬莊直堡小學(xué)閆維老師，注重發(fā)展學(xué)生的問題意識(shí)和學(xué)法指導(dǎo)，通過操作、思考、討論，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流。教態(tài)親切、自然，教學(xué)語言活潑，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 共研共鑒指引成長 　　一思一世界，一研一成長。課后，由中華路小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長張倩老師主持研討，大家中肯點(diǎn)評(píng)，思維在交流中碰撞，真正達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋的目的，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。本次活動(dòng)賦予我們新的思考：作為教師不僅要認(rèn)真上好每一節(jié)課，上出讓學(xué)生喜歡的課，還要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在今后教學(xué)中，我們要多琢磨、多學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、精益求精。 相約 　　和而不同，美美與共。中華路小學(xué)教育共同體將繼續(xù)開展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，開闊老師的視野，深耕課堂教學(xué)，以生為本，以學(xué)定教，讓學(xué)生核心素養(yǎng)在課堂上真正落地生花，進(jìn)一步探索有高度、有溫度、有深度的魅力課堂。征途漫漫，行則將至！ 報(bào)道：王芳娟審核：鄭卓