<p class="ql-block">習近平總書記針對教師隊伍建設工作多次發表重要講話,提出了“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統一”以及“六要”等要求,強調師德師風是評價教師隊伍的第一標準,為師德師風建設指明了方向。</p> <p class="ql-block">2022年以來,市教育局認真落實國家和省關于加強師德師風建設工作總體要求,把群眾反應強烈、影響惡劣的突出問題作為查處重點懲戒,特別是對違規補課、收受禮品、禮金問題持續進行治理。</p> <p class="ql-block">為了強化師德規范,結合2023年省、市教育工作會議精神,2023年5月19日9時30分,召開全市師德師風建設工作會議。由于參會人數比較多,采取主會場與分會場、線下與線上相結合的方式召開。</p> <p class="ql-block">主會場參會的同志有九區教育局局長、市屬、省屬學校負責人,市屬高校、市教研院主管領導和各業務部門負責人,市教育局副處級以上干部。</p> <p class="ql-block">分會場參會的同志有:九區教育局主管局長、九縣市教育局局長、主管局長、教育局業務科室負責人、各中小學校、幼兒園、進修學校及中等職業學校負責人及教師。</p> <p class="ql-block">五常市青華小學校全體教師在校領導的組織下,準時參加會議,認真領會會議精神,做了詳細的觀會記錄,抓住重點,確保會議精神落地見效。</p> <p class="ql-block">會議共有兩項內容:</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">一、對2022年以來師德違規問題進行通報。</span></p><p class="ql-block">二、市委教育工委常務副書記、市教育局黨組書記、局長何權同志講話。</p> <p class="ql-block">會上對2022年師德師風違規問題31例進行了通報,懲處39人,43名校領導連帶受到處分。剖析原因,對照反思,做到警鐘長鳴。各區縣市教育局要采取有力措施,推動師德師風建設,責任下沉,壓實中小學校書記、校長的責任,保持對師德、師范行為治理的高壓態勢,營造良好的教育生態。</p> <p class="ql-block">何局長的講話包含以下幾個方面:</p><p class="ql-block">1、必須強化教師的言語規范,積極營造輕松的家校關系。</p><p class="ql-block">2、要敢于重視突出問題。</p><p class="ql-block">3、新時代要落實立德樹人的根本任務,核心的要求是廣大教師要有過硬的思想政治素質和高尚的職業道德修養。</p> <p class="ql-block">4、廣大教師自覺提升教育教學水平和個人素質修養的重要水平。</p><p class="ql-block">5、管理者正視職責,把主體責任壓實壓靠。</p><p class="ql-block">6、教育背負輿論壓力和工作壓力,配合有關部門嚴肅懲處的同時必須深刻反思,重視不夠。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">7、從教師層面看,梳理個別教師出現問題的六個方面。</p><p class="ql-block">(1)、理想信念缺失,受拜金主義、利己主義,享樂主義思想的影響,忘記了職業操守。</p><p class="ql-block">(2)、品德修養不夠,個別老師把個人生活當中的負面情緒帶入教學工作當中,引發師生矛盾、激化矛盾,出現體罰、變相體罰等行為。</p><p class="ql-block">(3)、教育智慧缺失,處理與學生之間的棘手問題時,策略缺失,簡單粗暴。</p><p class="ql-block">(4)、對師德規范缺乏敬畏。</p><p class="ql-block">(5)、發展動力不足。</p><p class="ql-block">(6)、專業知識不夠。</p> <p class="ql-block">8、從管理層面看,產生違反師德的原因有五個方面。</p><p class="ql-block">(1)、重視不夠,履職和監管不到位。(2)、對師德違規問題處理寬松。</p><p class="ql-block">(3)、執行師德一票否決不嚴。</p><p class="ql-block">(4)、學校缺少公平公正的寬大環境。(5)、缺少維護師德尊嚴的環境。</p> <p class="ql-block">9、堅持多措并舉,強化師德工作,落地成效。師德是一項系統工作,既要立規矩,又要動真格,既要敢批評,還要多關愛。既要抓賭房,還要抓常規。強化制度機制的權威性。大力推進教育評價改革,包括教師評價改革,各區縣市教育行政部門、學校要切實在政策落實上、在制度完善上下工夫。首先要壓實四方責任,各區縣市教育局要切實肩負起管理、指導和監督責任。學校黨政負責同志要負起領導和主體責任,教師要履行好嚴格自律、廉潔從教的個體責任,學生家長要履行自尊自律的道德責任。其次,要完善預防體系,堅持經常性的開展師德師風警示教育,讓老師知規范、敬畏規范,通過簽訂落實師德師風建設主體責任承諾書及雙簽承諾責任書。聚焦重點人群,加強對青年教師的思想引領,增強黨支部政治功能,從源頭上把好入口關,落實學校內部監管,發動各方面途徑,通過各種方式排查線索,再次保持高壓懲處的一貫性和一致性,堅持師德違規問題嚴肅懲處。</p> <p class="ql-block">10、對于師德違規問題,嚴格執行師德否決,年度事業單位考核結果一律確定為不合格,取消三年評優晉級資格。作為2023年度師德考核的硬性指標,突出師德工作的導向性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">11、要深入做好關愛減壓和減負行動,關愛教師身心健康,挖掘表彰各級各類先進典型,讓老師有幸福感、獲得感和自豪感,讓他們安心從教,熱心從教,舒心從教,靜心從教。</p> <p class="ql-block">會議最后希望各區縣市,各學校一把手嚴格按要求抓好落實,<span style="font-size: 18px;">加強教師思想政治建設,提升教師思想道德素養,師德常態化培養培訓,教師職業行為素養提升。</span>為維護教育事業發展保駕護航,為維護我們的教育形象保駕護航。師德師風建設是一項永遠在路上的工作,必須要下大力氣,久久為功,系統推進,一定要以黨的教育方針為指引,把立德作為最終目標,努力把我們的教師打造成——政治素質過硬、師德師風過關,業務能力精湛、育人水平高超的高素質隊伍,更好的滿足人民群眾對教育的新需求、新期盼,培養擔當民族復興大任的時代新人,做出新的更大貢獻。</p> <p class="ql-block">5月19日下午,由李芳宇校長主持召開了五常市青華小學全體教師“師德師風 警示大會”。</p> <p class="ql-block">會上楊赫校長就上午召開的2023年哈爾濱市師德師風建設工作會議內容做了重點強調,同時根據本校的實際情況部署關于師德師風建設工作的具體內容,會中四位校長以及全體教師簽訂師德師風承諾書,時刻警醒:師德的建設是一項必要而重要的工作,我們愿扎實地走好每一步,無愧于“人民教師”這一光榮的稱號。</p>
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