<p class="ql-block">?? “幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學過渡之間的銜接，是兒童結束以游戲為主的學齡前生活，走上以學習為主的正規學習生活的過渡。</p><p class="ql-block">??幼小銜接“四大準備”包括：身心準備、生活準備、社會準備和學習準備。</p><p class="ql-block">??學習準備我們這樣做。</p> <p class="ql-block">5月19日下午，我們舉辦了：大班幼小銜接——家長進課堂 語言活動。我們邀請了金海湖學校小學語文崔春梅老師和金海湖幼兒園大班王文靜老師各上一節語言活動課。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一、體驗小學語文課</b></p> <p class="ql-block">首先小朋友們跟隨崔老師一起進行口語交際活動—看圖說話。</p><p class="ql-block">在活動前，崔老師以提出玩闖關游戲，激發幼兒積極參與活動的方法，以此提出活動中小朋友們要端正坐姿，舉手回答問題。</p><p class="ql-block">活動中，小朋友能集中注意力，認真傾聽，獨立思考問題并大膽表達自己的想法。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">二、體驗幼兒園語言活動</b></p><p class="ql-block">然后小朋友們跟隨大三班王老師一起體驗幼兒園語言活動看圖講述：雨傘借給誰。</p><p class="ql-block">幼兒園活動以游戲和操作為主，王老師通過指偶講述游戲，集贊卡講述活動，使小朋友積極參與到講述活動中。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">三、園長馬利宏、業務園長李文娟對本次活動進行總結</b></p> <p class="ql-block">??語言是在交流和運用中發展起來的，創設寬松的環境鼓勵幼兒與成人、同伴之間交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><i>? 家園校攜手</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><i> 共同助力幼兒順利銜接</i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><i>?</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> </b></p>
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