信息技術(shù)2.0工程項目培訓之學科融合

走在教育的路上

本次送教下鄉(xiāng)活動于2023年5月17日由潘主任主持，在湘江小學舉行！ 邯鄲冀南學區(qū)馬選學校的兩位老師為我們上了生動的兩節(jié)課，用“受益匪淺”已經(jīng)不足以表達收獲。孫怡老師的語文課“大象的耳朵”。在這節(jié)課當中孫老師不但課講的好、講的活，而且他把信息技術(shù)巧妙、靈活地運用到教學當中，很好地為教學服務(wù)，把課堂真正的放開，還給了孩子，讓孩子成為課堂真正的主人，尤其是課堂上讓孩子們演小動物的一段，“活”而不亂，“引”而有度。 顧麗麗老師的小翻轉(zhuǎn)課堂更是精彩，“認識自然數(shù)”是小學四年級的課程，顧老師選用的是三年級的學生，而且整堂課的效果非常好，孩子們都在積極的，主動的打開自己的思維、由開始的慢慢思索，變成后來的大膽嘗試，顧老師成功引導孩子們走上了一個新的臺階！ 不得不說：“真正的2.0信息技術(shù)課堂是動起來的，是真正活起來” 張江英老師的講座“信息技術(shù)微能力點解讀與課堂應(yīng)用”“技術(shù)是為教學服務(wù)的，它不是教學的主角”這是張老師講座中我印象最深的一句話，聽起來很簡單，做起來卻不容易，把它做好就更難了，所有的老師都會講課，技術(shù)也可以學，但是能夠把技術(shù)無痕的融入到課堂當中卻很難做到。 技術(shù)不是越先進越好，要務(wù)實。不要違背了學科融合的初衷，這是我們接下來要做的。