我要上小學——我心目中的小學

?階梯大一班??

活動背景：為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活,熟悉小學的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學的愿望，我們提前設(shè)計了主題活動“我心目的小學”。秉著他們對小學的憧憬和對幼兒園的留戀，帶著他們期待入小學的愿望，想了解小學生的學習生活的心情。看孩子們經(jīng)常問老師“什么時候畢業(yè)？小學生是怎么上課的？他們?yōu)槭裁匆骷t領(lǐng)巾？”等等。通過了解家長也對孩子的小學生活充滿了擔憂，隨著問題的增多，我心中的小學的主題活動就此展開了…… 小學暢想記 孩子們對小學生活充滿了好奇和期待，關(guān)于“小學”這個話題總有著說不完的話……讓我們一起用心聆聽孩子們心中的小學吧！ 菡熙：小學里有一個大操場。 云開：小學的教室里有大大的黑板，還有講臺。 樂檸：小學的教室里每一個人都有一個小桌子，還有一個同桌，幼兒園的是一組一組的。 老師總結(jié)：小學有很多的教室，教室里面有一塊大大的黑板，在上課的時候所有的人都要面向黑板認真的學習；小學的操場還有升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，在每周一，小學生們都會在這里舉行升旗儀式。 幼兒園與小學的不同之處 師：小學的桌椅和我們幼兒園擺放得一樣嗎？師：小學的操場是什么樣子的？操場上有什么？ 栩萱：在幼兒園里，很多小朋友共用一張桌子，但小學是每人或每兩個人用一張課桌 子碩：小學的廁所在教室外面并且離教室有一定的距離。 梓諾：小學的操場上沒有滑滑梯也沒有攀爬架。 若曦：小學要學習語文、數(shù)學、英語、品德、音樂、美術(shù)、體育這些課程 老師總結(jié)：進入了小學后，我們每天都有準時的上課和下課時間，小學與幼兒園在環(huán)境和學習上都有很大的改變。最關(guān)鍵的是，成為一名小學生后，學習很重要，我們要學習寫字和算數(shù)，我們要比在幼兒園花更多的時間和精力在知識學習上。 我心目中的小學 展開畫紙，拿起畫筆，一筆一畫地描繪著我們心目中的小學，希望我們未來的學校如畫一般美麗，小學的生活如歌一樣快樂！ 一幅幅充滿童趣、充滿幻想、充滿活力的畫面躍然紙。 通過開展“我心中的小學”幼小銜接主題教育活動，解答了孩子們心中很多關(guān)于小學的問題與困惑。小學不再是一個詞匯或者繪本中的一幅畫，小學在他們眼中變得生動、具體而形象。他們通過對比，發(fā)現(xiàn)了很多幼兒園和小學的不同之處，孩子們滿懷期待和憧憬?！拔倚闹械男W”主題活動會繼續(xù)下去，希望孩子們在自主自愿的游戲探索中，讓美好的期待能夠開花結(jié)果。