迎來春天遇見“泥” 指尖藝術綻芳華 ——2023年春季第三屆泥塑節活動剪影

岳麓幼兒教育集團正榮府幼兒園

春天喚醒著萬物，春天孕育著生機。春天是一個充滿詩情畫意的季節,古往今來，人們幾乎用盡了所有美好的詞語來形容和贊美春天。正榮府幼兒園以萬物生長的春天為美好契機，開展了內容豐富、形式多樣的泥塑節系列活動，師生家長，與泥為伴，與泥共舞，時光清淺，遇見美好，撞見幸福。 “二月迎春花盛柳,清香滿串蕩悠悠。”人間三月，春暖花開，迎春花作為春天的使者，開啟了正榮府幼兒園迎來春天遇見“泥” 指尖藝術綻芳華第三屆泥塑節的序幕，通過親子“玩泥”小課堂，幼兒與爸爸媽媽一起制作了春日花開，燕子歸來的美景。 滿目春光，別樣呈現，美不勝收，喜不自禁。四月的鮮花，因有春泥的呵護溢紅滴翠。四月的稚童，在美好的季節歡呼雀躍。“迎來春天遇見'泥'，指尖藝術綻芳”第三屆泥塑節如約而至。 國歌聲響起，唱出的是我們不變的愛國之情。 園長媽媽激揚的話語是對我們的殷殷期盼。希望小朋友們能和爸爸媽媽一起積極參與到每一個活動中來，體驗動手操作的樂趣，創作出更精美的泥塑作品。 漢服有一個正式名稱為"華夏衣冠"，開幕式上，幼兒身著各式的漢服，臉上洋溢著自信的笑容，擺出各種漢服之禮，自信大方地展現漢服的古典之美，翩翩少年，窈窕淑女，如畫中走來，展現中華傳統魅力，傳承經典文化別樣風采。 為給幼兒提供創造平臺，充分展現園所泥塑特點，結合時下的環保理念，我園大膽創新，將泥塑與紙袋進行結合，幼兒通過揉、捏、搓、團、組合等基本技能，在紙袋上呈現出了一幅幅他們眼中的春天。 親子手工制作活動是家長和幼兒相互配合、交流的活動，它不僅有益于家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，還有益于孩子各方面的發展。利用周末時間，家長與幼兒一起重溫了童年的快樂，一團團五彩的輕泥在手中變換著，一朵朵絢麗的花兒在手中盛開了。 泥塑是一門藝術，它能夠生動地表現人物、動物及各種事物的形態，也是人類文化藝術創作中不可缺少的重要組成部分。以第三屆泥塑節開展的美好契機，將攝影與泥塑有機結合，老師們用鏡頭記錄泥塑節精彩瞬間，以相框為介質，使用泥塑技能，制作與春天相關精美的相框作品，發現美、感受美、創造美，心存美好，處處皆美景。 《幼兒園教育指導綱要》中指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。”為充分挖掘家長的教育資源，積極有效地促進家園聯系，在第三屆泥塑節中，我們開展了“樂享春天點亮童心”家長助教活動，為家長和老師搭建一個相互交流、相互學習的平臺，體現了園本特色的多樣性，更好地促進幼兒的全面發展，家長助教，雙向奔赴，讓教育更有溫度。 最美的聲音，是家園同頻的回響；最好的教育，是家園攜手的互動。為了讓家長更多地了解幼兒在幼兒園里的一日生活情況，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，搭建家園共育的橋梁。2023年5月10日，結合第三屆泥塑節活動，湘江新區岳麓幼兒教育集團正榮府幼兒園中班組開展了“遇見春天共植希望”親子泥塑活動，與家長朋友們相約在暖意融融的春末夏初，攜手為幼兒的成長賦能！ 泥塑節我們展現了師幼的風采，泥塑節也彰顯了我園的辦園特色。一花獨秀不是春，百花獨秀春滿園，5月18日，我們迎來了第三屆泥塑節的閉幕式。 活動的結束，離不開老師們的精心組織，也離不開家長的支持與配合。家長代表與教師代表的發言，都強調了在泥塑節中家園形成的一股合力，為園本特色的發展與創新，提供了無限的可能與動力。 在柔柔的春風里,在柳樹的嫩芽中,在布谷鳥的歌聲里,在花兒綻開的笑臉中,我們迎來了泥塑節的閉幕式。春天是美好的季節，也是充滿詩情畫意的季節，在這個春意盎然、生機勃勃的春天,讓我們徜徉在詩詞的世界里。第三屆泥塑節活動在“誦讀千古美文，共讀中華經典”幼兒春日詩詞朗誦中結束了。 心靈聯動藝術，手巧描繪明天，園本彰顯特色，家園共助成長，在泥塑中我們創造了眼中美好的春天，在詩情中我們寄托了心中美好的祝愿。泥塑，塑的不僅是外形，更是精神，是靈魂，是品性。 一春一手造，百花滿園來……