關愛學生幸福成長｜河町三小學開展班主任交流會

成安縣河町三小學

致溫暖的你們——班主任你們是最小的主任，你們是班級的靈魂，是各個學科老師間的協(xié)調者，是學生與家校之間的紐帶。酸澀苦辣，因摯愛而甘甜平凡瑣碎，因用心而和諧微笑，綻放在臉上關愛，流淌進心田用溫和而堅定的姿態(tài)照亮著一群群孩子成長的路程…… 　　為進一步強化班級管理，促進交流與合作，提高班主任工作水平，建設一支具有優(yōu)良素質的班主任隊伍， 5月19日，道東堡中心校河町三小學舉行了班主任經驗交流會，學校全體班主任參會，校長梁紅亮主持會議。 　　梁雨璇老師從“班級日常管理、教學工作、評價機制”三個方面分享了班級優(yōu)化大師的使用經驗，并通過一個個真實、鮮活的典型案例，詮釋“班優(yōu)”給自己的班級管理帶來的變化，她的經驗分享讓大家受益匪淺。之后進入互動交流環(huán)節(jié)，各位班主任就目前利用“班優(yōu)”進行班級管理中出現的困惑和感悟進行暢談。在這里，年輕班主任的困惑得到了指點，資深班主任的智慧讓大家嘆服，整個會場思維碰撞、智慧激蕩。 李福柄老師表示，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。想要管理好一個班級，首先就要了解學生，其次是要提高教師自身素質，樹立良好的形象。這就要求班主任做到：1.以身作則，身正為范，發(fā)揮榜樣示范作用；2.立好規(guī)矩，恩威并施，嚴在當嚴處，愛在細微間；3.尊重差異，多元評價，重溝通，輕說教。 申建芬老師講到家校溝通的重要性，她強調，與家長交流重在“以誠相待，真心溝通”。敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。要用同理心的方式與家長交流，設身處地的為家長想方法，出建議。同時在與學生交流時也要換位思考，嘗試站在學生的角度思考問題，設身處地感受學生內心體驗，才能更好地溝通，更好地影響和改變學生。 三位優(yōu)秀班主任的分享，引起了在場所有班主任的共鳴，會場氣氛熱烈，啟發(fā)不斷，贊嘆不斷，笑聲不斷。相信通過本次經驗交流會，能讓每一位班主任明確方向，掌握方法，篤行不怠，帶領班級走向更加美好的未來！ 最后，梁校長感謝全體班主任的辛勤付出，對班主任們的工作態(tài)度、工作成效給予了充分肯定。他希望大家在今后的工作中，更主動地查找問題，主動謀劃，明晰重點，慈中有嚴，嚴中有愛；學會運用表揚的方法，相信孩子們都向好，讓孩子們在河町小學度過美好童年。同時要凝聚家長力量，幫助有困難的學生改變自己，有效助力孩子成長。