情暖送教，匠心筑夢——牡丹中心幼兒園送課下鄉活動

??.

為持續開展教育共同體幫扶工作，提高學前教育教學質量，進一步加強幼兒園與結對幫扶園之間的合作與交流，實現城鄉教育資源共享，促進幼兒教育的均衡發展，5月19日上午，牡丹中心幼兒園李園長帶領幼兒園骨干教師到牡丹中心幼兒園于洼分園開展送課下鄉活動。 課堂教學 　　六位老師秉承課程游戲化的理念，堅持幼兒為本，用靈活多樣的活動設計、豐富有趣的教學方法、形象生動的教學課件、多元豐富的操作材料，充滿童趣的引導語言，展開精彩的教育活動，充分調動幼兒的積極性，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中積極探索、主動思考，切實將游戲精神有機滲透到教育教學活動中。 　　趙文濤老師執教的音樂活動《跟著老師走走》是一首有趣的兒歌，既可以讓孩子學習歌曲，又可以鍛煉他們認真傾聽音樂、跟隨老師有節奏的做出相應動作的能力，符合幼兒的身心發展。 　　李嫣然老師執教的繪本《螞蟻和西瓜》是一本極富于趣味性的圖畫書。在繪本里，每一只螞蟻的神態和動作以及表達的每一件事情都是如此的栩栩如生，讓我們仿佛置身在螞蟻的世界里。孩子們大膽地表現故事中簡單的語詞和動作，感受到了故事情節的有趣；并懂得螞蟻們團結協作、愛動腦筋的良好品質。 　　鄧曉露老師執教的《好玩的七巧板》，通過對七巧板的介紹與了解，激發幼兒探究七巧板的興趣，提高參與實踐的欲望。在七巧板的拼組活動中，幼兒樂于拼擺研究七巧板，提高幼兒的動手操作能力。通過給出的圖案、圖形和自由拼擺等活動發展幼兒的思維邏輯，體會圖形之間的關系。 　　毛香蕊老師執教的體育活動《學做解放軍》，結合了體育和游戲的創新理念，將它生活化，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發幼兒的興趣，提高效率。整節課，把時間和空間留給了孩子們，幼兒主動參與，發揮了他們的主體意識，幼兒在創設的情境中，好學好動的個性得到了充分的發展，從而激發幼兒的愛國主義情懷。 　　張瑞芹老師執教的科學活動《會預報天氣的動物》。引導幼兒學習一些根據動物的特殊表現來推斷，預報天氣的本領，使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。這不僅有使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學知識，而且有利于激發幼兒的好奇心和表現欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發愛科學的情感。 　　卜冉冉老師執教的體育活動《渡河小勇士》，通過渡河游戲鍛煉下肢力量，發展跨、跳等各種跳躍能力。在游戲中發展孩子的創造性思維，能在游戲中積極想出解決問題的方法。環節不斷增加難度，孩子們之間合作搭橋來成功渡河。同時在游戲中培養了合作意識和能力。讓孩子感受到當我們團結起來，就可以完成很多一個人不能完成的事情。 交流研討 　　六位老師闡述了整節課的設計意圖和思路，以及備課和試課過程中遇到的疑惑和細節的調整，為老師們進行教學活動提供了可借鑒的經驗和方法。 　　幫扶送教暖人心，合作交流促發展。牡丹中心幼兒園將繼續發揮幫扶引領作用，為學前教育均衡發展貢獻自己的力量！