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家校共育·靜待花開——2023年上期通道一中初一年級家長會

吳世炎

<p class="ql-block">五月榴花照眼明,枝間時見子初成。</p><p class="ql-block">5??13日,通道一中初一年級如期舉行了家長會,來一場“家校共育·靜待花開”的交流盛會,讓希望之花??盡情綻放!</p><p class="ql-block">五月,一切都在醞釀著新的希望。</p> 驚喜開場 <p class="ql-block">此次家長會,策劃于四月。</p><p class="ql-block">在家長會前,孩子們給家長展示了我們初一年級組的唱響校園創新節目——課桌舞,也不乏朗誦等,效果甚佳。</p><p class="ql-block">一起來欣賞下吧!</p> 秀我主場 <p class="ql-block">家校共育·靜待花開,是我們此次家長會的主題,更是我們教育工作者矢志不渝的初心。</p><p class="ql-block">各班精心策劃,巧妙的安排會議的各項流程,把會議主持的工作讓給學生,給家長們展示孩子優秀的一面,也是全方位體現孩子們五育并舉的最佳時機。</p><p class="ql-block">您瞧,咱們孩子的表現是不是讓您不禁豎起大拇指呢!</p> 我言成長 <p class="ql-block">作為家長,來到學校最想看到的是孩子在學習、思想等各方面的表現,此次家長會,是家長與孩子溝通的最好橋梁和平臺。</p><p class="ql-block">各班都安排了學生發言環節。主要從班級的現狀分析、孩子成長中的苦惱與心理訴求、優生經驗分享等方面進行交流。孩子們從身邊的人、事、情進行了全方位展示,真情流露,大方表達,特別是在初中一年級這個特殊階段,面臨著成長的苦惱:身心成長的速度不匹配,家長教育方式的陳舊等,導致家長與孩子之間的相互不理解以及矛盾的激化,成為了孩子成長道路上的羈絆。</p><p class="ql-block">在孩子們的發言中,很清晰的給家長傳達出了他們為什么不再像小學那樣聽話了,心里有話卻不再愿意跟家長交流了,不再是那一個無話不說的乖乖崽了……因為在初中階段,他們更加渴望得到家長的理解與支持,在日常生活學習中得到家長的一句鼓勵和肯定,就是對他們成長最大的尊重和愛!</p><p class="ql-block">誰不想被鼓勵和肯定呢?!家長們,可不要吝嗇您的一句贊美一句肯定,他將是孩子成長中一道耀眼的光!</p> 師之所存 <p class="ql-block">每一個孩子都是天使,每一個孩子都值得我們靜靜等待。</p><p class="ql-block">跟班教師從多角度跟家長進行了深刻交流,闡述了孩子們這個階段特有的心理發展狀況:每一位孩子都是那么的優秀,每一位家長都是那么的支持學校教育,但我們也要認清孩子在初中階段的身心發展特點,他們對事物的理解度、思想發展的成熟度等方面都是有著自己的特性,成長速度是不一樣的,我們都要秉持著一顆耐心,靜靜的陪伴著他們,等待屬于他們的花期??。</p> 雙向奔赴 <p class="ql-block">教育是雙向奔赴,更是多元發展。</p><p class="ql-block">我們的家長更是積極發言,說著家長的一些煩惱,談著與孩子之間的有趣事,??期待,??苦惱,??無助,這是家長另一面的幸福,只是打得我們束手無策。</p><p class="ql-block">家長肯定著學校和老師們的工作,在孩子教育方面是無條件支持,也提出了心中的擔心與期待,不可置否,我們在家庭教育、學校教育等方面都要雙向奔赴,達成共識,缺一不可。</p> 靜待花開 <p class="ql-block">家校共育,靜待花開!</p><p class="ql-block">家長會最后階段,各班班主任從班級管理、班級現狀、班級發展等層面向家長全方位展示了班級教育教學理念,深層次剖析了孩子在校出現的不良行為習慣、心理問題等,提出了家長在教育管理上切實轉變觀念,密切配合老師工作,了解并警惕孩子出現“初二現象”,勢必要放緩心里拔苗助長的那一點期待和執拗,改變與孩子的相處交流方式,走進他們成長的苦惱陷阱,陪著他們一起走出這個成長泥潭,少些苛責和謾罵,多點理解與尊重,做他們成長道路上的良師益友,孩子們會感謝的,他們的花期會更長。</p><p class="ql-block">家長的支持與理解是學校教育前行的利劍,是班級工作開展的保障,更是孩子成長路上的康莊大道。</p><p class="ql-block">教育是一場與時間較量的博弈,是一條互相成長的幸福大道,我們不止雙向奔赴,更是抬頭撥云見日的希望。</p><p class="ql-block">孩子的成長,請多一點等待,不要急,我們要靜待花開!</p>

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