教研花開初夏時，同心掬得滿庭芳

李小婉??

聽一堂好課，如聽一首好曲，于境高遠處嘆意猶未盡。2023年5月8日，伴著初升的驕陽，我們一年級語文組聆聽了劉洪艷老師的公開課《動物王國開大會》。 　　劉老師執(zhí)教的這堂課，是一年級下冊第七單元的第3篇課文，本單元圍繞“習慣”為人文主題編排了四篇課文，這篇課文的語文訓練點是讓學生明白通知事情時，要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整。 　　劉老師在執(zhí)教時，緊扣語文要素，課堂上思路清晰，教學重難點突出，教學環(huán)節(jié)緊湊，各環(huán)節(jié)之間過渡自然，借助插圖，理清思路，了解通知要說清時間、地點、事情、參加人等要素，把事情說清楚、講明白。 　　劉老師立足于學生的發(fā)展，以語文要素的提高為出發(fā)點，以引領(lǐng)者、合作者的身份帶領(lǐng)學生走進文本，通過角色扮演深入到文本的語言中，真正讓學生感受語言，熟悉語言，理解語言，運用語言。 　　劉老師在課堂上也很注意培養(yǎng)學生的學習習慣，關(guān)注細節(jié)，在學習習慣方面做的很扎實，比如學生聽課的習慣，寫字時的習慣，書寫的姿勢…… 　　葉瀾曾說過，一節(jié)好課的標準是，有意義，即扎實；有效率，即充實；有生成性，即豐實；常態(tài)性，即平實。劉老師深厚的語文功底和高超的課堂教學藝術(shù)給人驚喜，令人贊嘆，這值得我們每個教師學習。

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教研花開初夏時，同心掬得滿庭芳

李小婉??

劉老師

語文

學生

課文

習慣

語言

好課

性即

要素

一年級