<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空”，教學和教研就如兩扇翅膀，是平衡教育教學發展的經緯。為進一步落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學水平，扎實有效的開展幼兒園集體教學活動。我園于2023年春季學期進行了全園教師公開課展示活動。希望通過本次活動加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">??</span><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">大一班</span></p> <p class="ql-block">王苑蓉老師:數學領域活動《有趣的對稱》</p><p class="ql-block"> 在活動中幼兒能感知物體對稱的基本特征，理解對稱的概念。老師準備了豐富有趣能表現出對圖案對稱的材料。</p> <p class="ql-block">王明雨老師:語言活動《蜂蜜失竊案》</p><p class="ql-block"> 活動內容創新，活動過程的結果清晰。幼兒在問題的破解上能用語言，動作，表情等游戲化的方式表現出繪本，從中獲得樂趣與自信。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">??</span><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">大二班</span></p> <p class="ql-block">王慧敏老師:語言活動《彩色的牛奶》</p><p class="ql-block"> 本次語言活動氛圍積極歡快，在活動中孩子對故事內容進行了豐富的想象，感受到了神奇的“牛奶”。</p> <p class="ql-block">林鳳鑾老師:社會活動《世界各地的禮儀》</p><p class="ql-block"> 在活動中感受世界各地豐富有趣的文化，同時讓幼兒學會尊重不同的文化習俗。教師在活動中語言親切，帶領幼兒積極的參與到活動中，突出活動的重難點。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??<span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">大三班</span></p> <p class="ql-block">王清云老師:語言活動《蜂蜜失竊案》</p><p class="ql-block"> 教師創設了一個神秘的情境氛圍，帶動幼兒參與其中，化身一名“神探長”。模仿動作、語言、表情再次恢復現場開始解密。孩子們你一言我一語，認真觀察每個小細節，不放過一絲線索。</p> <p class="ql-block">鄧彩艷老師:數學活動《6的加法》</p><p class="ql-block"> 教師對目標的設計符合孩子年齡階段，重難點突出。教師語言親切，讓孩子在輕松愉悅的環境中學習，體驗了數學活動的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">??</span><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">大四班</span></p> <p class="ql-block">張芳菊老師:健康活動《情緒變化多》</p><p class="ql-block"> 在活動中，老師運用音樂帶領幼兒感受了情緒的多變。讓幼兒學會調節、嘗試控制自己的情緒。</p> <p class="ql-block">王海蓉老師:藝術活動《送給朋友的書簽》</p><p class="ql-block"> 孩子們大膽想象設計書簽的圖案，運用了多種方式制作書簽，在過程中感受到了動手制作的樂趣，并將自己制作的書簽送給最好的朋友。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??大五班</span></p> <p class="ql-block">黃嬌燕老師:健康活動《我不想生氣》</p><p class="ql-block"> 生氣是一種正常的情緒，每個人都會生氣，教師通過故事情節讓幼兒了解能夠緩解生氣情緒的方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??大六班</span></p> <p class="ql-block">吳丹老師:語言活動《胡蘿卜先生的胡子》</p><p class="ql-block"> 老師在活動中讓幼兒欣賞理解故事，能感受到幫助他人的快樂，通過這個活動發現自己的長處，并且愿意用自己的長處去幫助別人。</p> <p class="ql-block">陳星曉老師:科學活動《美麗的圖案》</p><p class="ql-block"> 老師帶領幼兒將三角形，正方形，圓形等圖形進行組合，引導孩子感受圖形組合變化的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??大七班</span></p> <p class="ql-block">王海燕老師:藝術活動《美麗的扎染》</p><p class="ql-block"> 在活動中幼兒積極體驗了扎染成功的樂趣，感受不同的折染方法產生不同的效果。</p> <p class="ql-block">祝慧老師:科學活動《沉與浮》</p><p class="ql-block"> 對于幼兒來說，科學知識的學習核心是激發探究興趣，體驗探究的過程，從而發展初步的探究能力。本次活動利用自然和生活中幼兒熟悉的材料，幼兒通過操作實驗、猜想記錄的方式進行了探究學習。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??中一班</span></p> <p class="ql-block">張曉夢老師:數學活動《生活中的規律》</p><p class="ql-block"> 本次活動選擇戶外場地進行教學，直觀的讓幼兒感知規律的排序。在過程中創設幫助森林王國女王尋找寶寶的情景讓幼兒進行尋找自然材料，巧妙的利用自然材料進行操作，探索生活中的規律。</p> <p class="ql-block"> 羅海玉老師:音樂活動《泡泡不見了》 </p><p class="ql-block"> 在活動中選擇鋼琴彈唱和音頻律動結合的方式，讓孩子們敢于展現自己，通過歌詞進行動作的創編。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??中二班</span></p> <p class="ql-block">李穎老師:語言活動《小熊的尾巴》</p><p class="ql-block"> 幼兒在活動中充分感受故事中的童趣，通過語言表達與動作相結合的形式認識長和短。仔細觀察畫面，比較、發現畫面中的異同，并且大膽表達和模仿。</p> <p class="ql-block">吳強老師:數學活動《蜘蛛和糖果店》</p><p class="ql-block"> 在觀察和比較的基礎上，孩子能進行大膽的推理與預測，感知概率，經理統計的概念，愿意探索生活中事物的關系。教師語言親切，循循善誘，孩子在活動中體驗了數學活動的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??中三班</span></p> <p class="ql-block">陳怡蕊老師:體育活動《勇敢過橋》</p><p class="ql-block"> 老師創設“小羊走獨木橋的情景，讓幼兒掌握在獨木橋走平衡的動作技能。兩人面對面如何快速平穩通過獨木橋，孩子們兩兩一組積極的探索不同的過橋方法。</p> <p class="ql-block">顏春燕老師:語言活動《章魚先生賣雨傘》</p><p class="ql-block"> 以傘為媒介，結合故事中豐富的色彩和朗朗上口的語言，在故事的發展線索上留給幼兒足夠的發揮空間。老師帶領幼兒進行了故事的表演，感受語言活動的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">??小一班</span></p> <p class="ql-block">周惠琴老師:語言活動《好餓的小蛇》</p><p class="ql-block"> 繪本故事內容有趣，貼合小班幼兒年齡特點，</p> <p class="ql-block">桃子老師:數學活動《朵拉的襪子》</p><p class="ql-block"> 引導幼兒將相同的兩只襪子進行配對，根據襪子的顏色、大小分類。在活動中豐富幼兒的生活經驗，培養學會分類的生活習慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??小二班</span></p> <p class="ql-block">龍君麗老師:數學活動《圖形的游戲》</p><p class="ql-block"> 教師在活動過程中創設了多種有趣的游戲，讓幼兒在游戲中鞏固對象方形，圓形，三角形的認識。</p> <p class="ql-block">莫慧老師:數學活動《大和小》</p><p class="ql-block"> 初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小，通過給小貓喂魚的游戲中讓孩子直觀的感知大和小。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">??小三班</span></p> <p class="ql-block">潘秋妤老師:韻律活動《老鼠爺爺的生日禮物》</p><p class="ql-block"> 教師創設為老鼠爺爺做蛋糕的情景，讓“小老鼠們”在歡快的音樂氛圍中敢于用動作表現自己，體驗韻律游戲的快樂。</p> <p class="ql-block">唐小茹老師:語言活動《誰咬了我的大餅》</p><p class="ql-block"> 繪本故事內容有趣，孩子通過傾聽故事、觀察圖片匹配動物嘴型與牙印，幫助小豬解密是誰咬了它的大餅。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課展示活動順利完成，教師們從活動主題和設計的目標是否符合幼兒年齡特點、教學方法是否豐富有趣組織教學活動，玩教具的制作準備、活動中的氛圍各方面來踴躍提出自己寶貴的意見，相信在這次活動，每位老師都能完善自我，不斷進步，更快成長!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次交流</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是一場尋找真知的修行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次硏討</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都只為凝聚更好的教育力量！</p>
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