凝心聚力，全力以“復(fù)”——2023年寶蓋聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量研討會(huì)

人生若只如初見

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，2023年5月18日，寶蓋聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)召開了畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)，會(huì)議由羅小光校長(zhǎng)主持，本屆全體六年級(jí)科任老師、上屆六年級(jí)畢業(yè)班科任老師及全體行政人員參加此次研討會(huì)。 　　會(huì)議首先由學(xué)校教務(wù)處謝玉蘭主任針對(duì)本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)情況與上屆畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)以及存在的問題進(jìn)行了對(duì)照剖析，并提出本屆畢業(yè)班將要面臨的一些困難和挑戰(zhàn)。肯定了各科任課教師的辛勤付出，提出本屆畢業(yè)班要繼續(xù)抓課堂,重常規(guī)，定坐標(biāo)，找差距，樹目標(biāo)，出實(shí)招，齊心協(xié)力提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。 　　隨后，上屆畢業(yè)班科任老師依次發(fā)言，她們毫無保留地分享了自己教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教無定法，貴在得法，良好的復(fù)習(xí)方法是提高復(fù)習(xí)效率的重要途徑。 　　接著，畢業(yè)班科任教師依次發(fā)言，各班任課教師對(duì)自己所帶班、所帶科目的生情、學(xué)情進(jìn)行了分析交流，提出教學(xué)及班級(jí)管理中的困難，以及近期測(cè)評(píng)中學(xué)生成績(jī)情況等。他們或提問、或釋疑、或相互探討。發(fā)言分析透徹,針對(duì)性強(qiáng)。尤其對(duì)目前現(xiàn)狀的分析，既能抓住主要問題，又能聯(lián)系實(shí)際，現(xiàn)身說法，既看到了目前所占優(yōu)勢(shì)，又找出了存在的問題，更談了查漏補(bǔ)缺、改進(jìn)教學(xué)的措施，老師們把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地介紹給大家。 　　學(xué)校行政代表廖桂花副校長(zhǎng)對(duì)本次研討會(huì)進(jìn)行發(fā)言，她指出，教師要把學(xué)生的思想工作放在首位，去細(xì)心觀察每一位孩子的生活，用心聆聽每一顆幼小心靈的心聲，關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生。當(dāng)下提升教學(xué)質(zhì)量是根本，全體教師應(yīng)團(tuán)結(jié)起來，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體力量注重學(xué)科之間的平衡，提高工作效率，打好教學(xué)質(zhì)量“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。 最后，羅校長(zhǎng)作了研討會(huì)議總結(jié)發(fā)言。他先為畢業(yè)班的教師們加油打氣，鼓勵(lì)大家樹立信心。并對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作做出了安排和部署，他首先就召開此次會(huì)議的目的、畢業(yè)班的教學(xué)現(xiàn)狀做了深入分析，并對(duì)今后一個(gè)階段畢業(yè)班教育教學(xué)工作提出了建議:一是教師要樹立質(zhì)量意識(shí)，畢業(yè)班各學(xué)科教師要?jiǎng)?wù)實(shí)高效，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃、按步驟進(jìn)行復(fù) 習(xí)，提升教育教學(xué)質(zhì)量；二是教師要樹立責(zé)任意識(shí)，群策群力，采取恰當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ǎ嗅槍?duì)性的做好培優(yōu)輔差工作，做好學(xué)生穩(wěn)定工作;三是教師要樹立大局意識(shí)，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。教育質(zhì)量的好壞，根基在學(xué)校，關(guān)鍵在教師，我們是塑造人的工程，是良心工程，要始終把學(xué)生放在主體地位。只有以學(xué)生為本、因地制宜、因材施教、與時(shí)俱進(jìn)，家校結(jié)合，形成合力，才能進(jìn)一步搞好畢業(yè)班工作，只有這樣做好了，你才能夠贏得學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)同。 本次研討會(huì)如同一場(chǎng)及時(shí)雨，為六年級(jí)的復(fù)習(xí)工作指明了方向，增強(qiáng)了老師們打好六年級(jí)這場(chǎng)“復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的信心。相信經(jīng)過這次研討，六年級(jí)的老師們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)工作中，會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的提升、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程。愛學(xué)生，重發(fā)展，寶蓋中學(xué)小學(xué)一直在路上?? —END—圖片：李夢(mèng)姿、廖亞艷編輯：李夢(mèng)姿一審：謝玉蘭二審：羅小光