<p class="ql-block" style="text-align:center;">業精于勤，荒于嬉；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行成于思，毀于隨。</p><p class="ql-block ql-indent-1">萬物蓬勃奮發跡，正是新課標學習時，為了提高教師解讀教材，把握教材的能力，將新課程標準的教育理念和基本要求真正落實在課堂教學實踐中，以提高學生的科學核心素養，在管強李主任的帶領下，科學教研中心全體成員積極落實行動，于5月18號下午展開教材梳理活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">千里之行，始于足下，有了明確的目標，是成功的一半，活動之初，管強李主任明確了教材梳理的方法，步驟以及小組任務，以便更好地促進活動的開展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">獨學而無友，則孤陋而寡聞，科學教研中心每位老師仔細閱讀新課程標準后，以相同年級為單位交流新課標學習后對于每節每單元的認識，此前分單元進行了一輪教材梳理，在之前的基礎上，此次以13個核心素養為主題，以劃分歸納同屬于一個核心素養的課程。</p> <p class="ql-block">一輪梳理成果</p> <p class="ql-block">二輪梳理成果</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 此次活動結束，但學無止境，作為一線教師，要積極抓住新課標實施的契機，深刻理解課程育人價值，全面提升課程育人能力，在育人實踐中，當好課程實施的主力軍!</p>
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