善借他山之石，精雕教研之玉——汕尾市中小學名教師工作室主持人跟崗學習活動

阿哲老師

孟夏時節，花海盛開，芳芬四溢，燦爛耀眼。5月17日，迎著初夏的陽光，帶著重托，帶著期待，汕尾市中小學名教師工作室主持人高中文科組齊聚深圳市第二高級中學，參與了廣東省何泗忠名師工作室跟崗學習。這次跟崗學習內容豐富，學員們收獲良多，兩場活動安排有條不紊。 　　上午，跟崗基地邀請了教育經濟與管理博士，華南師范大學教育學部國際與比較教育研究所所長，廣東省中小學校長聯合會學術委員會秘書長張倩博士，她為我們分享了一堂題為《變革教學范式，推動課堂形態轉型：從輸入為本到輸出文本》的專題講座。在這堂講座中，張博士從項目背景：認清我們所處的歷史時代，變革迫在眉睫；教學范式變革與課堂形態轉型；輸出為本教學范式的內涵三方面為我們作了精彩的講授。 　　張博士首先以一個游戲活動導入，接著在國家深化推進教育改革的決心和力度，背景，演變歷程，范式的內涵、特征，教學范式與教學模式的區別，“輸入”與“輸出”的關系，深度學習與“輸出為本”教學范式的關系等方面，強調為什么要輸出為本并對此作了深入淺出的詳盡分析。 　　最后環節是學員用自己喜歡的方式，對講座中所聽到的核心內容進行梳理建構，然后分小組積極互動，根據自己的理解和學習心得勾畫思維導圖，并派代表上臺分享。張博士結合小組分享的結果進行點評剖析。整個活動內容豐富生動，精彩紛呈，參會老師們深感受益頗豐，紛紛表示要在課堂教學中履行輸出為本教學范式，推動課堂形態變革轉型。 　　下午的活動特邀語文正高級教師、廣東省特支計劃教學名師，廣東省名師工作室主持人尹軍成老師為我們作了一場《優秀教師的成長路徑與軌跡——關于教師個人成長的再思考》專題講座。講座主要由四部分組成：一，做有情懷的老師，給生命以向上的力量；二，我的思考，成長的足跡；三，行動者（知行合一）：絕知此事要躬行；四，完善自我：養天地正氣，法古今完人。 　　尹老師以幽默詼諧的語言和身邊感人故事講述他的成長歷程，讓我們感受到尹老師是一位有責任、有智慧、有愛心、有激情、有方法的好老師，我們從他的人生經歷和教學實踐中得到了不少的啟示與感悟，深知“榜樣的作用是無窮的”這個道理。尹老師的講座既有高度又有溫度，既接地氣又有靈氣，如春風化雨潤物無聲浸潤我們的心田，同時為我們今后教育教學實踐指明了方向。