品位書香潤澤生命——薛家灣第一小學“書香校園”見聞

夏林

薛家灣第一小學始建于1992年9月，是準旗人民政府搬遷薛家灣前在當地建立的第一所公辦學校，占地面積12627平方米，建筑面積8405平方米。經過30多年的發展，現有38個教學班，在校學生1939人，教職工150人。近年來，薛家灣第一小學大力營造讀書風氣，積極探索“書香校園”、文化校園建設的新路子，并藉此深化課程改革，積極推進素質教育，教育教學工作取得了長足的發展。在“書香校園”創建過程中，師生養成了熱愛讀書的好習慣，積淀了文學底蘊，為美好人生奠定了基礎。在推進文化育人、讀書育人過程中，始終以師生的發展為基礎，通過創設濃郁的讀書氛圍，積極探索以課堂為主、課外閱讀為輔的教育模式，進一步提高了師生的人文素養，促進了師生的內涵發展，進而促進了學校教育教學質量的全面提升。 書聲瑯瑯，譜寫校園風雅樂曲，詩詞歌賦共清揚；書香脈脈，涵養千家俊美少年，落花水面皆文章。這副盈聯，正是如今薛家灣第一小學“書香校園”的真實寫照。 　　全力營造“書香校園”氛圍。學校在各班級設了圖書角，學校圖書館根據需要為各年級學生提供必讀書籍和教育部門推薦的優秀書籍，通過班級圖書角打造書香班級，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時都有書讀，讓他們每天伴隨著閱讀快樂成長。每學期，語文老師根據學生的年齡特點和閱讀需求，都要為孩子們選擇推薦或漂流互換圖書，組織班內讀書分享會，愛讀書、讀好書已成為孩子們的良好習慣。 　　積極推進整本書閱讀教學。語文組校本教研的一項重要內容就是課外閱讀課程化研究，通過集體備課、優秀課例觀摩、評課議課等多種形式研討整本書閱讀的方法和閱讀規劃，及時組織教師整本書閱讀經驗分享會，通過教研教學實踐，所有語文老師基本掌握了閱讀推薦課、閱讀推進課和閱讀分享課三種課型。各班級課外閱讀有序推進，各年級根據語文教材的安排和推薦，都選定了必讀書目，進行師生共讀，積累與分享同步進行，知識與成長雙雙獲取。語文教師在教研中形成了較完善的閱讀教學設計，并通過經驗分享會、成果分享會、教學及教研活動實現共享。每個班級都整理和分享了學生的讀書成果作品展出，如特色作業、讀書摘記、讀書卡、好書推薦卡、故事配畫、讀后感等，并在展評中獲得好評。 　　堅持每天早到早讀。學校規定早8：00—8:20是晨誦時間，學生到校后就可以參加早到早讀、隨到隨讀。語文教師根據學生的年齡特點和認知水平選定誦讀書目，并在學期初就進行合理計劃，做到有計劃、有目標。在誦讀熟背中，學生擴大了閱讀量，增強了語感，感受了中華文化經典的魅力，增加了知識儲備，豐厚了語文學習的功底，強化了新課程標準關于實用性閱讀與背誦任務的落實，提升了學生語文素養，更好地促進課外閱讀課程化的落實。 　　建立紅領巾講解員、播音員隊伍。為培養學生良好的口才和語言組織能力，讓學生在講解的過程中了解和學習紅色文化，接受愛國主義教育，知曉學校辦學史及學校發展情況，學校少先隊大隊部建立了紅領巾講解員、播音員隊伍。通過創辦朗讀與讀書分享欄目、每日校園廣播、國旗下講話和大型活動宣講，使全體師生受到了教育，浸染了紅色雨露，傳承了紅色精神，培養了紅色傳人，實現了另一種讀書學習的升華。 　　逐漸形成了親子閱讀、親子共讀的好風氣。學校積極推動“一個孩子帶動一個家庭”的全民閱讀，通過親子閱讀、父母和孩子同讀一本書等活動，良好的讀書習慣正在每一個家庭形成。學校每學年都要評選“校園閱讀之星”進行表彰獎勵，“書香家庭”、“書香班級”的評比表彰活動也正在計劃和落實 　　積極開展大型讀書活動，助力“書香校園”建設。學校每學期都要舉辦大型讀書展示評比活動，每學年都要舉辦一屆“世界讀書日”讀書節宣傳啟動儀式、“跳蚤書市”和語文節系列活動，正是這樣的宣傳引領力度，讓孩子們有了讀書的興趣和需求，實現了與好書相伴、與好書相知、與好書相悅，豐滿了知識，開闊了視野，心靈得到了洗禮，精神得到了慰藉。 　　教師已成為讀書的示范引領者。教師是傳承文明的火炬手，只有愛讀書、讀好書，才能博古通今，取之不盡，用之不竭，教育學生時才能得心應手，起到示范引領作用。基于此，學校大力支持教師的讀書計劃和專業培訓，支持教師外出學習，邀請邢淑紅等名師進校指導閱讀教學，鼓勵教師在上級部門的期刊、雜志發表論文和科研學術報告，通過各種競賽和表彰獎勵活動調動教師的讀書學習積極性，提升教師的綜合素質，進而提升學校的教育教學水平。 　　讀萬卷書，行萬里路。讀書是啟迪智慧、點亮人生的精神明燈，是創建書香校園和構建師生精神家園的重要途徑。“書香校園”建設系列活動的開展，激發了全校師生的讀書熱情，促進了師生綜合素質的提升。薛一小將一如既往推進“書香校園”建設，努力踐行讀書育人、文化育人，全方位推動學校教育教學質量的再上新臺階。