<p class="ql-block"> 雙減背景下,為了創(chuàng)新音、美、英學(xué)科教學(xué)模式,充分發(fā)揮緊缺學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用,5月18日下午,振南學(xué)區(qū)覃輔導(dǎo)員帶領(lǐng)巡教團隊到我校開展巡教活動。</p> 音樂課 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 來自黃金榮老師的《山谷回音真好聽》。</p><p class="ql-block"> 黃老師很注意與學(xué)生的情感交流,隨時用肢體語言,表情,以及夸獎鼓勵的語言給學(xué)生以暗示,既可以掌握課堂的節(jié)奏,給每個同學(xué)以練習(xí)和表現(xiàn)的機會,給學(xué)生被關(guān)注的感覺,與學(xué)生保持親善友好的交流關(guān)系,教師的語言充滿了親切感。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。</p> 美術(shù)課 <p class="ql-block"> 來自黃連瑛老師的《工筆花卉》課,課中黃老師教學(xué)生給模板荷花進行黑白描色、講解繪制線條工整性,教會學(xué)生如何審美。</p><p class="ql-block"> 通過靈活多樣的教學(xué)活動和組織形式,指導(dǎo)學(xué)生積極參與自己繪制簡筆畫的荷花圖,通過引導(dǎo)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣,細致描繪。最后,學(xué)生們也可以自己繪制出一幅幅美麗的圖畫。</p> 英語課 <p class="ql-block"> 來自鄧潔成老師的PEP版五年級下冊Unit4《When is the sport meet?》。</p><p class="ql-block"> 整節(jié)課鄧老師語言清晰,表達準確。教學(xué)態(tài)度真誠,師生關(guān)系融洽。在教學(xué)內(nèi)容方面,也比較豐富,嘗試以學(xué)生為主體,寓學(xué)于樂。有自己的獨到之處,讓學(xué)生和老師們記憶深刻,久久不忘。</p> 精彩回顧 <p class="ql-block"> 本次的巡教送教活動中有效地促進我校薄弱學(xué)科的教學(xué)研究,幫助教師實現(xiàn)觀念的更新,行為的轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"> 同時,也進一步加強校際間的合作與交流,以先進的教學(xué)經(jīng)驗帶動我校教育教學(xué),實現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享,管理上互相借鑒,促進了我校持續(xù)、均衡的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 短暫的巡教送教活動,以新穎方式,豐富內(nèi)容,讓學(xué)生體會到了課堂上不一樣的快樂,期盼多開展像這樣的活動,為老師們的成長搭建有實效性的學(xué)習(xí)平臺。</p> <p class="ql-block">文字編輯:周英玲</p><p class="ql-block">圖片來源:李海美、鄧壽勁</p><p class="ql-block">美篇初審:周英玲、周守律</p><p class="ql-block">美篇定稿:覃君玲</p>
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