語文教研組研修活動總結

韓瀟雷

信息技術與學習領域的融合，是構建信息社會型新型教學模式的重要途徑。為了進一步促進信息技術與教育教學融合創新發展，同時落實“雙減”政策，提高課堂教學成效，牛頭崖小學語文教研組開展遠程研修活動。 　　語文組根據信息工程2.0的三個能力點制定了信息技術工程2.0的科組研修活動推進方案：圍繞學科課程標準，以問題為導向，以專題研修為抓手，開展教學案例研討、課堂實錄分析等信息化教學研修，展開討論研究，布置語文組老師完成教師信息技術應用能力提升計劃，并制定線下和線上的學習計劃和學習要求。 語文組按照制定的計劃，圍繞信息工程2.0的學習微能力，從聽評課、研討、備課、磨課等多種多樣開展語文組的研修活動。 　　隨著語文組2.0信息技術教學研修活動不斷地探究學習，語文老師們以微能力點A6技術支持的課堂講授為抓手，探索提升設備與資源應用途徑與方法，學習利用網絡上能利用的優秀資源，學習設計教案、課堂實錄片段、教學課例等內容。 　　世上無難事，只要敢攀登。我們要扎實推進信息技術2.0提升工程，深入開展語文組研修活動，進一步落實“雙減”政策，提高教學效率，從而達到減輕學生負擔并提升學生核心素養水平的目的，教師在教育觀念上要與時俱進，做知識、新技術的學習者，做新課程的設計和開發者，為適應教育信息化課堂又更進一步。