雙向奔赴教育共富——縉云縣河陽小學赴杭州市富陽區開展跨地區教共體線下活動

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為落實《浙江省教育廳辦公室關于下達跨地區教共體結對學校及幫扶民生實事任務的通知》的文件精神，更好推進永昌鎮中心小學、河陽小學兩地深入開展教育教學實踐研究，實現兩地間教育資源共享，優勢互補，實現教育上的“共同富裕”。5月18日和19日，我校赴永昌鎮中心小學進行跨地區教共體線下第二次交流活動。 名師引領 ?項目賦能 　　5月18日下午，永昌鎮小校長方慶忠為我們講座——微項目學評，方校長從以下三個方面為我們闡述：一、微項目學評的研究背景，二、微項目學評的實施路徑，三、微項目學評的后續思考。 讓我們清楚地了解到了微項目學評的研究方向，系統梳理學科知識體系，將核心要素——學科關鍵能力——主要知識技能建立起學科關聯，基于學科單元問題架構項目，加強大項目和子項目的邏輯聯系。形成項目體系，完善學校相關體制，與學科微項目學評的推進相匹配。 　　我校施葉芳老師在永昌鎮小針對數學學科進行了跟崗學習。 齊抓共管 ?教育提質 　　5月19日上午，我校謝建輝校長為大家分享“一群人一件事一條心一起拼——推進教育提質點滴做法”的講座。他從以下八個方面闡述：一、培優輔差，張揚個性；二、錯題建本，變錯為寶；三、分層設計，以賽提升；四、周周教研，常思常新；五、五備三思，先聽后上；六、“習慣”入手，“一本”核心；七、多元評價，激勵成長；八、關注心理，為愛護航。 古語有言：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。正因如此，團隊精神，它無時無刻都在我們身邊發揮強大的力量。我們河陽小學全體教師緊密團結，個人理想與團隊目標緊密聯系。一群人，一件事，一條心，一起拼！ 多校強強聯動 　　杭州市富陽區龍門鎮中心小學地處龍門古鎮核心景區，在校長的介紹中，我們一行人邊走邊參觀，學校環境優美，是著名學者何滿子先生、革命烈士孫曉梅同志的母校。 了解到該校在雙減背景下，基于龍門地域文化，整合全域資源，開發了一系列社團課程。 古鎮研學植根愛國情懷 　　下午，我們來到龍門古鎮研學，在研學中，我們了解了革命烈士孫曉梅，1930年4月，孫曉梅在中共黨員的引導下參加革命工作，1938年9月參加新四軍，1940年9月加入中國共產黨。先后任經濟調查員、征稅組組長、大港區區長、鎮江縣婦女部部長、中共長江工委委員兼長江南北政治交通員等職。1943年5月，孫曉梅在完成護送新四軍領導任務后，在江寧縣營防鄉不幸被捕犧牲，年僅29歲。 她忠肝義膽，踏上救國之路，勇斗來犯之敵，用赤膽忠心書寫愛過情懷。 通過對她的英勇事跡的了解，我們崇尚英雄模范，傳承英雄精神，激發全體河小教師的愛國主義精神。禮贊英雄模范，我們激蕩愛國情懷。 　　本次共同體線下活動為兩校教師搭建了相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，進一步促進兩校教育交流，有效發揮優質教育資源的輻射帶動作用。 道雖邇，不行不至。在今后的教育教學工作中，兩校還將繼續開展全方位、多形式合作活動，為實現教育共富和優質教育資源的共享而努力，讓跨地區教共體“落地生根”“開花結果”！