那大第五小學第十屆讀書節《新時代好教師·傳承經典筑夢未來》——教師讀書交流會

叮叮當

為深入學習二十大精神，突出學校德育為先的工作目標，學校結合實際開展一系列師生誦寫講活動。2023年5月18日下午在多媒體教室開展了綜合組和英語組教師讀書交流會。 今天，我們在這里舉行讀書交流會，我們將與書本對話，聆聽智慧的聲音:我們將與同事交流，分享讀書的喜悅。老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂。 活動方案 　　綜合組組長符菊妹老師主持本次交流會 　　讀書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂；讀書能給我們帶來享受；讀書就是一種幸福。我們一起來感受老師們的幸福吧！ 分享者：李衍峰書名：《正面管教》感想：孩子們需要鼓勵，正如植物需要水。沒有鼓勵他們就無法生存。鼓勵而非贊揚，鼓勵能讓人內省，讓人思考自己并覺得自己是有價值的，需要他人的認可，最后形成自信，自立的態度。正確的鼓勵讓學生看清自己，而一味的贊揚會讓學生迷失自己。 分享者：麥彩虹書名：《三毛文學集》感想：三毛的作品或許文學價值不大，但這位把浪漫、溫暖、樂觀、勇敢、自由融入骨子里的女子讓我看到了很多未曾看到過的世界。她曾說我愛哭的時候便哭，想笑的時候便笑，只要這一切出于自然，不求深刻，只求簡單。她原汁原味地展現生活的原貌，走遍千山萬水，又將智慧與趣味隱于平淡生活，三毛文學，再去讀，依舊會熱淚盈眶。 分享者：黃福萍書名：《教有所思》感想：引用葉勝陶老先生的名言：“教是為了達到不需要教。”而真正要做到不需要教，我們做教師的是應該有放手的勇氣和信心的，多給學生自我教育的機會，在一次次的機會中，學生會成長得更快，會越來越自信、自尊、自愛，會越來越不需要教。我們只需要保持一顆童心與他們共同體會成長的煩惱和快樂。 分享者：王敏兒書名：《殺死一只知更鳥》感想：阿迪克斯不僅僅是慈父，更是英雄。阿迪克斯的教育不在說，而在做，以自己為榜樣，身體力行。試想，一個連自己都做不到的事情，孩子怎么可以做到，你現在不過是把之前父母對你說的話，放大十倍以后還給孩子，效果不言而喻。所以教育孩子，先從自我做起。 分享者：鐘慶莉書名：《不做抱怨的老師》感想：每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要明白灌輸引導。漸漸長大些便要放手，等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛懷是只用單、的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善于引導，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現我們的手中。我們應當更用心的教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。 分享者：譚晶麗書名：《做一個幸福的教師》感想：做一個幸福的教師，應從以下幾個方面做起：一要有自己的文化存款；二要充滿自信體驗成功；三寬容學生建立新型師生關系。對于教師來說，是否能感到幸福是很重要的，這不僅僅影響著自己的人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。 　　活到老，學到老。今天我們繼續讀書，明天我們的生活將更加精彩。