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與“樂高”結緣 開啟創(chuàng)客之門—— 教育部-樂高“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”培紀實

第八小學

<p class="ql-block">2023年5月16日，我們繼續(xù)踏進樂高園地，感受樂高帶給我們的無窮魅力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">活動安排</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">8:30-11:30</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">模塊三：STEAM課堂的評價與反饋</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">13:30-16:0</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">模塊四：學校創(chuàng)新教學愿景設計與課程統(tǒng)整規(guī)劃</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">16:00-16:30</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">問卷調(diào)研、培訓總結</b></p> <p class="ql-block">5月16日也是課程安排滿滿的一天，當然也是收獲滿滿的一天。老師們通過學習STEAM課堂的評價與反饋，學校創(chuàng)新教學愿景設計與課程統(tǒng)整規(guī)劃。加深了對STEAM教育的認識與理解 ，體會到STEAM課程的跨學科性、趣味性、體驗性、情境性和協(xié)作性。切身感悟了創(chuàng)新人才和學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念的價值與意義。最后環(huán)節(jié)就是調(diào)查問卷和提交培訓總結。通過這些活動，不僅更新了知識庫，還收獲了友情，感覺像是重回學生時代的生活，體驗了一把青春的感覺。</p>

樂高

課程

愿景

統(tǒng)整

創(chuàng)新

問卷

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課堂

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反饋

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