<p class="ql-block"> 一花獨放不是春,百花齊放春滿園。為認真貫徹“落實雙減政策,追求高效課堂”的教育教學水平,加強教研組的溝通與學習,實現師師互助,資源共享。平安學校小學部舉辦了英語,語文,數學教學教研活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 研討</p><p class="ql-block"> 上課之前,各教研組組織了集體備課。通過眾人合力,共同研討,集思廣益,取長補短,讓老師們少走彎路,提高效率。 </p><p class="ql-block"> 會上大家暢所欲言、集思廣益、氣氛濃厚。大到教學思路的把握,小到一個環節和一個環節怎么銜接,一句話一句話怎么說,都在互相議論,互相探討,力求簡單明了。真正起到了互幫互助的作用,提高了教研活動的質量。</p> <p class="ql-block"> 英語教研組一起研課</p> <p class="ql-block"> 數學教研組一起研課</p> <p class="ql-block"> 語文教研組一起研課</p> <p class="ql-block">教師亮麗風采——魏婷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">職務:英語老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教室:砂田小學三年級</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上課特點:用她自己獨特的朝氣蓬勃教學熱情感染著每一位學生。</p> <p class="ql-block">教師亮麗風采——陳躍宏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">職務:數學老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教室:琴江小學四年級</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上課特點:設計新穎有趣的導入方式激發學生的學習欲望。</p> <p class="ql-block">教師亮麗風采——曾祥麗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">職務:語文老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教室:葵嶺小學五年級</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上課特點:豐富多彩的教學方式,不照本宣科,有自己一種獨特的方法。</p> <p class="ql-block"> 老師們都在認真傾聽公開課,仔細做好筆記,把執教老師的課堂亮點和不足之處記錄在冊,以供評課議課時交流討論。</p> <p class="ql-block"> 聽課結束后,各學科及時召開教研會,進行評課活動。會上,大家積極發言,表達自己的收獲以及以后的課改方向。</p> <p class="ql-block"> 執教老師課前悉心準備,從課件的制作、教學過程的設計,無不體現老師的認真和用心。我們可喜地發現新的教學理念也已逐步內化為教師的教學行為,學生的學習方式也隨之發生了的變化。</p> <p class="ql-block"> 教無定法,課堂教學是一場無止境的藝術。本次活動無論從執教的老師還是聽課的老師都是一次學習和提升。當然,我們也應該清醒地看到,本次公開課并非完美無缺,不可否認,很多課的整體構架思路還可以更精妙更自然,課堂細節還可以進一步精雕細琢,課堂效率還可以進一步提高。有效教學仍然是我們必須不斷追求、不斷挑戰的境界。</p><p class="ql-block">策劃:張鵬</p><p class="ql-block">圖片:各教研組</p><p class="ql-block">文字:李惠芳</p><p class="ql-block">審核:曾文東</p>
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