“書韻留香，你我共享”——宿城區實驗小學教育集團開展讀書沙龍活動

鐘吾書院

為了鍛造教師學習共同體，構建學校學習型組織，培養“書香園丁”，打造“書香校園”，推動學習型學校的建設，集團以“書韻流香你我共享”為主題，積極為教師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與大師對話，來陶冶思想情操，開拓視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養，促進教師專業成長，讓教師體驗幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。 　　活動由侍軍主任主持。 分享環節 　　胡佳偉老師分享書籍《第56號教室的奇跡》。 　　書中的雷夫老師是一位全能型的老師，他在書中寫到的“讓孩子們站在同一條起跑線”、“我們的期望決定孩子們的表現”、“做一名智慧而成功的教師”、“孩子也是教師和家長的老師”、“教孩子終身受用的技能”、“永遠不要失去對孩子的關注”等教育理念，令教師們更深刻的認識到一名好教師要成長，必須得善于反思和總結并逐漸形成自己的獨特思想，這是教育的大智慧、真智慧。 　　趙小惠老師分享書籍《在乎每一只鳥》。 　　本書作者用質樸的文字講述著我們在教育工作中似曾相識的故事，并向我們傳遞了一個理念：作為一名教育工作者，面對教育環境、教育對象、教育手段以及自身的變化，如何回歸常識、回歸初心、回歸夢想，堅持與時俱進，是擺在我們面前的新課題。 　　梁洋洋老師分享書籍《長安的荔枝》。 　　全書短短九萬余字，故事情節有趣，是歷史卻以一顆新鮮荔枝，引出了大唐王朝的盛世外表之下潛藏的危機。讓人從其中感受到了“興百姓苦，亡百姓苦”的歷史事實，體會到朋友間給予的溫情和善意。歷史的車輪碾過，無數小人物盡成灰，但少了他們，歷史也是不完整的。希望我們都可以如主人公李善德那般，用勇氣和力量去守護珍視的東西。 　　浦婷婷老師分享書籍《孩子你慢慢來》。 　　作為華人世界最有影響的一支筆，龍應臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆——她的文字也可以有萬丈深情。這本書讀來非常的平實，透過這平實，分明看到了一位耐心、內心充盈著愛的母親，看到了一個溫馨幸福的小家庭，看到了一個快樂的、可愛的、聰明的、健康地成長著的孩子。孩子的世界有著成人不能理解的模樣，而要想很好地觀看這個世界里的風景，“慢”是最為重要的。 　　輕松愉快的交流分享結束，活動進入了有趣的競猜環節：圍繞教育現象、教育理論、教育家等形成競猜試題內容。主持人依次給出提示詞，與會人員在“青年教師”群里給出答案，最先答對者獎勵書籍一本。 互動環節 　　莊雷副校長為競猜勝出的十位教師頒發獎品。 　　駱軍書記給交流分享的四位教師頒發證書和書籍。 書記寄語 　　宿城區實驗小學黨總支駱軍書記對四位分享教師的讀書心得給予充分肯定。四位教師都能結合個人的實際教育教學工作暢談讀書帶給自己的種種益處。駱書記對青年教師提出三點要求：一、做個有愛心的教師。愛是教師職業道德的基本要求，充滿愛心就是對事業負責，對每一個學生負責，沒有愛就沒有真正的教育。二、要個有責任心的教師。“學高為師，身正為范”，教書育人是教師的天職，也是教師職業道德的基本要求，這就需要我們教師要對學生負責，要對事業負責。三、要個有想法的老師。每一個教師要不斷學習先進的教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實自己，要規劃好自己教育之路。 活動小結 　　我們期望通過讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐。讓“學習、實踐、反思”成為教師職業的行為方式，以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消弱教師的“職業倦怠”，促進教師的專業成長，成就教師職業的幸福感。 我校將繼續通過讀書活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。