讀而不輟智慧同行 ——港尾中心小學(xué)2023年度讀書節(jié)活動方案

彩虹

指導(dǎo)思想 　　2023年全國教育工作會議上提出“要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。” 2022年版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把“整本書閱讀” 作為單獨的一個學(xué)習(xí)任務(wù)群，并提出明確要求：“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。 活動口號 讀而不輟智慧同行 活動理念 　　“在細(xì)碎的日子里捧起一本本書” 每天閱讀一點點，每天閱讀的腳步不要停，在細(xì)細(xì)碎碎的時間里捧起一本本書，每天都為自己錦上添花。 活動對象 港尾中心全體師生、家長 實施過程 （一）讀書氛圍營造1.學(xué)校層面（1）制定方案：根據(jù)中心校的布置制定本校讀書節(jié)活動方案，在教師會、班會、晨會進行宣傳、布置，并通過微信、家長會等，讓每一位家長都了解此項活動，特別是“書香少年”“書香家庭”的評選方案。（2）氛圍布置：設(shè)學(xué)校書香活動展示欄（也可以設(shè)在每班教室的走廊），展示學(xué)生閱讀成果，如：讀書卡、好詞佳句書簽、讀書小報、讀書照片、讀后感等。校園“書香少年”“書香家庭”相片、簡介等典型材料。（3）豐富圖書：班級圖書角、樓道轉(zhuǎn)角書吧（4）建學(xué)校“讀書群”，校長、老師每天在線上閱讀打卡。 知名教育學(xué)者湯勇說：“校長、教師應(yīng)是讀書人，讀書活動的開展，其最終的成效取決于校長和教師。要求學(xué)生讀書，校長和教師應(yīng)該讀書先行，應(yīng)該率先成為“讀者”，應(yīng)該首先成為讀書人。最好的教育是示范引領(lǐng)。只有校長和教師手不釋卷，學(xué)生們才會嗜書如命。只有校長和教師真正拿起書來閱讀，學(xué)生們才會興趣盎然，意猶未盡。教育最曼妙的風(fēng)景是什么，那就是一所學(xué)校有一個喜歡讀書的校長帶領(lǐng)一批喜歡讀書的老師陪著一群孩子們一起讀書。” 2.班級層面（1）完善班級圖書角。根據(jù)“閱讀手冊”中的推薦書單，開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，登記在冊。配備圖書管理員（1-2名學(xué)生），負(fù)責(zé)圖書的出借登記。（2）出版一期有關(guān)讀書的黑板報。（3）家長群公布書目，全班人手一套《快樂讀書吧》整本書閱讀書籍，盡量統(tǒng)一版本，方便統(tǒng)一指導(dǎo)。（4）建班級“閱讀群”，師生每天閱讀打卡。（5）建閱讀評價量化表，記錄學(xué)生閱讀活動過程，開展讀書爭星活動。（此活動可作為評選“書香少年”和“閱讀之星”依據(jù)之一）（6）每周五下午課后延時的閱讀課要落實：上好閱讀指導(dǎo)課，師生靜心讀書、交流收獲、展示摘錄等。 3.教師層面（1）家里有藏書，其中必須有教育專業(yè)方面的書籍。（2）每個老師都要加入班級閱讀群，每天和學(xué)生一起閱讀打卡，時間不限，根據(jù)自己的時間安排，隨時隨地，提倡在零碎的時間里讀書。 4.家長層面的要求：（1）家庭要營造安靜氛圍，讓孩子能夠保持注意力集中看書。（2）家中要有書柜，并能經(jīng)常將書籍作為禮物獎勵給孩子，鼓勵孩子堅持每天閱讀打卡；提倡親子共讀，與孩子每天在班級“閱讀群”一起閱讀打卡，做好孩子榜樣。（3）拍孩子讀書照片、親子共讀、交流照片（評選書香家庭材料之一）5.學(xué)生層面的要求：（1）每位學(xué)生要準(zhǔn)備好《快樂讀書吧》推薦書目，每天堅持閱讀打卡，時間不限，可以2分鐘、5分鐘、8分鐘、10分鐘，也可以半小時或者更長，根據(jù)自己的時間安排，提倡在零碎的時間里讀書。（2）所讀書目要有記錄。在老師的指導(dǎo)下，在“閱讀手冊”中做好閱讀記錄和摘抄。 （二）讀書節(jié)系列活動及時間安排1、讀書節(jié)專題黑板報評比（完小校，2023年5月份舉行，具體時間各校自定）各完小校以班為單位，以讀書為主題出一期黑板報，學(xué)校組成評委會進行評比，評出一、二、三等獎。（從主題、版面、內(nèi)容等方面進行評價，細(xì)則由各校自定）2、讀書卡評比（完小校，2023年6月份舉行，具體時間各校自定） 每班各選出3—5個作品參加學(xué)校評比，設(shè)一、二、三等獎。（從版面、內(nèi)容等方面進行評價，細(xì)則由各校自定）3、開展“暑假讀一本好書”活動（2023年7-9月） 圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)動廣大師生利用暑假時間，自選好書認(rèn)真閱讀，在閱讀的基礎(chǔ)上，撰寫一篇讀后感參加征文比賽。各完小校選拔優(yōu)秀作品推送中心校，中心校再擇優(yōu)推送參加龍海區(qū)、漳州市“暑假讀一本好書”讀后感征文活動，獲獎作品將編入中心校校刊《成長》中。（文件另發(fā)）4、開展毛澤東詩詞誦讀活動（完小校，2023年11月舉行，具體時間各校自定，但要報備中心校） 為紀(jì)念毛澤東誕辰 130 周年，謳歌中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興奮斗歷程，以詩詞彰顯偉人獨具魅力的個性情懷和傲立古今的人格精神，通過詩歌朗誦，感受毛澤東詩詞中蘊含的風(fēng)采，領(lǐng)悟偉人思想，傳承紅色文化，引導(dǎo)大家增強愛國熱情，增進對中國文化和民族精神的了解，繼承并傳揚革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)。各校以班為單位舉行毛澤東詩詞誦讀比好，設(shè)一二三等獎，舉行頒獎儀式。5、 “閱讀手冊”評比（完小校，2023年12月舉行，具體時間各校自定）每班選出5本優(yōu)秀“閱讀手冊”參加學(xué)校評比，設(shè)一二三等獎，獲獎作品在學(xué)校展覽。6、中心校古詩詞素養(yǎng)評價（2024年3月） （三）總結(jié)評比1、中心匯編第一期校刊《成長》。2、港尾中心小學(xué)第一屆古詩詞現(xiàn)場大賽（2024年4月）3.評選“書香少年”“書香家庭”“書香教師“”書香班級“活動（2024年4月） 　　“積跬步，至千里” “積小流，成江海”，每天5分鐘、8分鐘、10分鐘......在細(xì)碎的日子里捧起一本本書，書中未必有黃金屋，但一定有更好的自己：書籍可以豐盈我們的內(nèi)心,可以涵養(yǎng)我們的氣質(zhì),可以美麗我們的容顏；書籍還可以堅定我們的信念，可以修煉我們的身心，可以幫助我們走向成功，可以帶領(lǐng)我們?nèi)サ饺魏芜h(yuǎn)方！ 親愛的老師們、家長們，那就讓我們攜手經(jīng)典，與書為伴，讀而不輟，與智慧同行，共同做好“讀書”這件大事，讓書香彌漫在每一所校園里，每一個家庭中，讓閱讀為每一位孩子蓄能，為每一個生命點燈！ 龍海區(qū)港尾中心小學(xué)