音樂是情感的搖籃–––一年級音樂美篇

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音樂可以陶冶情操，好的音樂更可以讓人身臨其境的去感受到作者想要表達的意境和設身處地地去體會音樂中描述的美景！ 《放牛歌》是一首歡快活潑的兒童歌曲，在教學時，李老師首先從聽覺入手，讓學生在聽、唱的過程中，自己去發現反復跳躍記號的運用。（提示學生唱的時候，注意感受歌曲唱了幾遍，結尾有什么不同，學生說出唱了兩遍，第二遍的結尾音調高了。）在解決難點時，讓學生指著圖形譜唱，學生一下就掌握了正確的歌唱方法。在反復的聆聽過程中，讓學生能更好地感受音樂、表現音樂，產生對音樂的興趣。 當然，教案是必不可少的，我們所有音樂老師提前做好教學計劃，課后做了總結，并且給李老師提出建議，李老師也虛心接受。