作業巧設計提質助“雙減”——思源實驗小學教師作業設計比賽活動

遂川縣思源實驗小學

為推動“雙減”政策的實施，貫徹落實“五項管理”，提高作業設計的質量，切實減輕學生的課業負擔，實現“減負提質增效”的教學愿景，5月16日思源實驗小學舉辦了語文、數學、英語學科教師作業設計比賽。 　　為確保此次活動順利、有序地開展，教學教研處特制定以下活動方案。 　　 本次設計比賽，各參賽選手堅持“多元分層、精準提質”原則，圍繞“雙減”政策下的作業要求，依據課程標準，緊扣教材內容，從作業總量、作業時間、作業種類、作業難度等方面對作業進行有效整合、創編，助力課堂教學高效，注重作業的分層性、科學性、拓展性、創新性，使學生的知、情、意、行得到協調發展。 優化作業設計，助推課堂教學。思源實驗小學將以此次教師作業設計比賽為契機，以課堂教學改革為突破口，以作業設計為抓手，以提高教師解讀教材、活用教材為方向，以減負增效、提升師生素質為目標，繼續努カ，繼續鉆研，全面提高學校的教育教學質量。