【全環(huán)境立德樹人】心之所向，素履以往。初探小學(xué)，禮遇成長！——牡丹中心幼兒園幼小銜接之參觀小學(xué)

??.

初探小學(xué)“幼見成長” 　　滿懷憧憬和向往心生好奇和激動(dòng)我們共同期待與小學(xué)的哥哥姐姐相聚在一起揭開我們對(duì)小學(xué)的探秘之旅 暢想小學(xué) ?滿懷期待 　　大班孩子談?wù)撈鹚麄冃闹械男W(xué)，總有說不完的話題，寫不完的故事，他們對(duì)小學(xué)充滿了期待的同時(shí)，也有自己顧慮。 　　關(guān)于小學(xué)的話題激發(fā)孩子們成了“問題大王”。為了給這些問題找到答案，我們開展了“你好，小學(xué)”主題系列活動(dòng)。 　　孩子們對(duì)于小學(xué)生活充滿了憧憬和向往，在他們心中，小學(xué)會(huì)是什么樣的呢？孩子們用自己喜歡的方式暢想描繪出“我心中的小學(xué)”。 走進(jìn)小學(xué) ?筑夢(mèng)前行 　　迎著朝陽，踏著曙光，孩子們排著整齊的隊(duì)伍，心懷好奇與期盼，跟著隊(duì)伍一路向小學(xué)出發(fā)。 　　來到牡丹小學(xué)，孩子們立刻被學(xué)校的各個(gè)角落所吸引，心里既興奮又感動(dòng)，充滿著好奇。 親身體驗(yàn) ?萌發(fā)愿望 　　百聞不如一見！孩子們走進(jìn)小學(xué)教室與哥哥姐姐們零距離互動(dòng)，親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，讓我們?cè)谟仔°暯拥闹黝}探究活動(dòng)中收獲新的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。 　　哥哥姐姐們坐姿端正、眼神專注、發(fā)言積極，我們的小朋友也跟著坐端正，真的好認(rèn)真呀！ 感恩遇見 ?定格美好 　　孩子們和老師一起在小學(xué)合影，讓時(shí)光定格留下我們最純真的回憶和快樂。 滿懷憧憬 ?分享收獲 　　美好的時(shí)光總是短暫的，回到幼兒園孩子們還意猶未盡，紛紛談?wù)撈鹦W(xué)里的所見所聞，別樣的校園生活，給孩子們留下了深刻的印象。 　　通過本次的參觀體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們對(duì)小學(xué)生活有了更多的了解與期待！相信不久的將來，牡丹中心幼兒園的孩子們也會(huì)像哥哥姐姐一樣，邁著從容自信的步伐，走進(jìn)小學(xué)，迎接新的挑戰(zhàn)，開啟人生新的篇章！ 　　教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，感謝牡丹小學(xué)與我園攜手，落實(shí)并推進(jìn)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》中幼兒園、小學(xué)雙向銜接任務(wù)。致力幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從“家庭—幼兒園—小學(xué)”的自然過渡，促進(jìn)雙向交流、雙向奔赴！