分層教研明主體，交流互鑒促提升 ——鄭勝忠初中歷史名師工作室專題復習教學研討活動

靜若繁花

為充分發揮名師工作室教師的輻射和引領作用，促進我縣初中歷史教師的教育教學能力的提升，2023年5月16日上午，清流縣鄭勝忠初中歷史名師工作室全體成員在城關中學開展了“分層教研，有效備考”為主題的教學研討活動。城區三所初中校歷史學科教師參加了此次活動。 　　本次活動由2節專題復習課和1節主題講座組成。 專題復習課展示 　　八年級備課組工作室成員何冬梅老師上了八下期末專題復習課《中國特色社會主義道路》。復習課內容涵蓋了我國在十一屆三中全會改革開放以來所取得的一系列成就，最終形成具有中國特色的社會主義道路，逐步實現中國夢兩個百年目標的相關內容。本節課設計科學合理，條理清楚，重難點突出。 何老師著重運用了歸納比較的教學方法，在家庭聯產承包責任制和國有企業改革的復習中很好地運用了歸納比較分析法，給學生留下了深刻印象，取得良好效果；課上采用的材料很有征對性，教師引導及時、到位。學生收獲滿滿。學科核心素養方面——史料實證和歷史解釋、時空觀念等方面體現得淋漓盡致。復習效果良好！ 　　九年級備課組工作室領銜人鄭勝忠上了一節中考專題復習課《中國共產黨是中華民族偉大復興的引領者》。本節課是在學生對黨的革命和建設成就有了初步了解和掌握的基礎上，做了進一步的知識整合，通過復習總結中國共產黨的風雨歷程，讓學生得出深刻認識：只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國；并以此得出歷史結論：中國共產黨是中華民族偉大復興的引領者。 鄭老師課件制作精美實用，運用視頻《中國共產黨百年發展歷程》引入復習。主題鮮明，線索清晰，重視分層教學理念。整節課尤為凸顯大單元、大概念主題教學復習模式。專題復習課堂中在唯物史觀和家國情懷素養方面有良好的體現。這節課善于援用論述題實戰演練的方式得出正確歷史結論和觀點。對中上學生的復習掌握、成績提高有很大幫助。復習效果尤佳！ 評課交流 　　隨后，參會人員對今天的課堂復習和講座進行評議。大家踴躍發言，說出了自己的收獲或感悟，并提出了中肯的建議。思想在評課議課研討中交流、智慧在交流中碰撞?！霸u課不是為了找到誰的教學問題，而是面對教學發展的問題共同探尋如何提高課堂效率”；“ 課堂教學重要的不是交給學生哪些知識，而是通過課堂教學來培養提高學生分析問題、推理思維以及歷史文化素養等能力”。 專題講座 　　實驗中學名師工作室成員賴菊華老師做了一節專題講座《初中歷史材料解析方法探究》。賴老師從初中歷史教學現狀和教學中關于歷史材料解析題的具體解題方法兩大方面進行深入淺出的闡述。在講座中具體分析了材料題出現的形式，解題模式、及注意問題的指示語言，如：“簡述、歸納、概括、分析說明”等。講座理論結合實踐，選用的教學案例很有代表性、接地氣。特別是對學生材料解析的過程客觀評價做了比較詳細的論述。本場講座有較好的借鑒和指導意義 　　教學研討一直在路上，教研活動是我們提高課堂教學質量的關鍵環節。教學質量是每位教師立身之本。 本次工作室征對專題復習的教研活動為我縣初中歷史期末復習和中考沖刺復習拉開了帷幕。一定程度上為我們的復習課提出了新的思考、可行的方案。不積跬步無以至千里?！敖?、學、研”我們要堅持不懈，持之以恒！