外出學(xué)習(xí)拓思路，跟崗交流促提升——赴深圳市洪湖小學(xué)跟崗研修紀(jì)實(shí)

丁雪娟

孟夏草長(zhǎng)，花開(kāi)五月。萬(wàn)物競(jìng)茂，于斯為盛。帶著求學(xué)問(wèn)道的熱情，甘州區(qū)大成學(xué)校及大滿鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師赴深圳市洪湖小學(xué)，參加為期一周的跟崗研修培訓(xùn)。 洪湖小學(xué)簡(jiǎn)介 　　深圳市洪湖小學(xué)創(chuàng)建于1995年，是羅湖區(qū)政府舉辦的深圳市義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校。是一所整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美整潔，師資力量雄厚，文化氛圍濃厚，各類設(shè)施設(shè)備齊全，各種功能室齊備的優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。 洪湖小學(xué)以“荷”為主 　　剛踏入校門(mén)，撲面而來(lái)的是清新的空氣、滿眼綠植和濃濃的“荷”文化氛圍，校園每一個(gè)角落都浸潤(rùn)著“荷”文化。基于兒童視角設(shè)計(jì)的活動(dòng)區(qū)域，更是匠心獨(dú)具，環(huán)境是兒童的：兒童的視角，兒童的適宜，四季如春，教育依四時(shí)而生長(zhǎng)，無(wú)限的創(chuàng)意震憾著我們。聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹后才進(jìn)一步了解這種氛圍是有緣由的。 因?yàn)閷W(xué)校坐落在洪湖公園附近，學(xué)校以“荷”為主，以“人荷共美品能兼長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，致力使兒童能像荷花一樣品格高尚、順勢(shì)成長(zhǎng)、自然綻放。 　　2023年5月15日上午8：20，迎著清晨第一縷陽(yáng)光，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了深圳市洪湖小學(xué)。　　我們首先觀摩了洪湖小學(xué)的升旗儀式。同學(xué)們以飽滿的熱情和積極的精神面貌，展示出深圳市洪湖小學(xué)學(xué)子的風(fēng)采。 揚(yáng)帆起航，學(xué)習(xí)浸潤(rùn) 　　跟崗研修，重在交流學(xué)習(xí)。老師們走進(jìn)課堂，觀課議課，分科觀摩了科學(xué)組賀崧智老師執(zhí)教的《陽(yáng)光下物體的影子》、語(yǔ)文組孫欣汝老師執(zhí)教的《大象的耳朵》、英語(yǔ)組王好老師執(zhí)教的《Signs aroung our school》。每個(gè)老師的堂課可謂各具特色，精彩紛呈。但每一堂課沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。評(píng)課老師都說(shuō)：“這樣的課堂讓我們感到樸實(shí)、自然，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于學(xué)生各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展，真切感受到學(xué)校‘生態(tài)化’教育的辦學(xué)理念--與生態(tài)同行，為成長(zhǎng)奠基”。 理論指導(dǎo)，專家引領(lǐng) 　　在上為前來(lái)觀摩跟崗學(xué)習(xí)的老師們答疑解惑，傳授語(yǔ)文學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議上，從“低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)”“如何讓孩子們學(xué)懂文言文”“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)實(shí)例”三個(gè)方面，對(duì)跟崗學(xué)習(xí)的老師傳經(jīng)送寶，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，讓參會(huì)者深受感染。 　　人間最美五月天，正是花開(kāi)好時(shí)節(jié)。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學(xué)的精彩和成長(zhǎng)。