<p class="ql-block"> 2008年5月12日發生了汶川大地震,經國務院批準,自2009年起,每年的5月12日被定為防災減災日,今年5月12日是第15個防災減災日。</p> <p class="ql-block"> 為切實增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能,提高學生的防震自護、逃生自救能力及受傷后的急救能力,我校開展了主題為“防震減災 守護生命”的防災減災活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動共有兩項:</p><p class="ql-block"> 第一項:預防地震應急疏散演練活動</p><p class="ql-block"> 第二項:急救知識宣傳教育活動</p> 第一項:預防地震應急疏散演練 <p class="ql-block"> 活動前,安保處專門召開會議對本次防震演練活動進行了周密的安排與部署。</p> <p class="ql-block"> 5月12日上午9:25,所有教師全部到位。</p> <p class="ql-block"> 9:30,隨著第一聲警報響起,防震演練正式開始。班主任迅速組織學生躲在各自的課桌下或課桌旁邊,盡量蜷縮身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部。</p> <p class="ql-block"> 兩分鐘后,第二次警報聲響起,班主任組織學生有序撤離教室,安靜、快速、有序地按照指定路線到達操場指定位置。班主任確認學生全部撤離后,才離開教室。</p> <p class="ql-block"> 疏散到操場后,班主任快速清點人數,并匯報撤離情況。</p> <p class="ql-block"> 在今天疏散演練過程中,全校師生能夠按照學校的統一指令和要求,較快地撤到了指定地點,基本上達到了疏散演練的要求,沒有發生擁擠等不安全現象。</p> <p class="ql-block"> 但是,在今天的演練中,也有部分同學思想上還不夠重視,有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快,部分同學也沒按要求進入指定地點,認為是演練,不是實戰,因此沒有緊迫感和危機感。</p> <p class="ql-block"> 災難無情,生命無價。做為未成年人,我們更要提高安全防范意識,平時要加強學習安全知識,提高自救自護能力,掌握在危急情況下機智逃生的本領,并積極向家長、朋友宣傳,讓更多的人關注安全,珍愛生命。</p> 第二項:急救知識宣傳教育活動 <p class="ql-block"> 5月12日也是護士節, 512汶川大地震時,廣大醫務人員把搶救災區受傷人員作為壓倒一切的任務,在第一時間緊急趕赴災區,全力以赴搶救傷員,保證了災區人民生命安全。在緊急救治過程中,豐富的急救知識和扎實的急救技術是戰勝地震災害,圓滿完成醫療急救任務的關鍵,所以,學習一些急救知識是非常有必要的。</p> <p class="ql-block"> 今天,我校有幸請到了安寧社區、榆次區婦幼保健院蒞臨我校開展應急救護知識宣傳教育活動。參加本次活動的領導有:安寧社區的李主任、榆次區婦幼保健院黨辦王主任、產科的柴護士長及兒科的趙護士長。感謝他們在百忙之中蒞臨我校開展宣傳教育活動,感謝社會各界對學校工作的支持,對全體師生的關愛。</p> <p class="ql-block"> 兩位護士長通過理論授課、現場演示、實踐操作等方式進行授課。她們結合救援過程中遇到的典型案例,深入淺出地為大家講解了什么是心臟驟停及其發生概率、搶救的最佳時機、正確的施救方法及注意事項,細致入微的講解使現場全體師生初步了解了基本的急救方法。</p> <p class="ql-block"> 為了方便師生更直觀地感受和掌握急救要領,兩位護士長借助教學模擬人現場演示了心肺復蘇術的整個流程。</p> <p class="ql-block"> 第一步:觀察周圍環境。判斷病人是否有反應,當患者突然倒地,首先要觀察周圍環境,確保自身安全后,要先跟病人說話,拍患者的肩膀,分別在兩邊耳旁呼喊病人,判斷病人是否有反應、有意識。</p><p class="ql-block"> 第二步:判斷是否還有呼吸。如果患者沒有意識,應再去觀察10秒患者胸腔有無起伏、頸動脈是否搏動,判斷患者是否還有呼吸。</p><p class="ql-block"> 第三步:呼叫120。如果沒有了呼吸,立即呼叫120,也可以請旁人幫忙撥打120,爭取時間做心肺復蘇;</p><p class="ql-block"> 第四步:心肺復蘇。在等待急救車到來時,對患者進行心肺復蘇。</p> <p class="ql-block"> 聽完講解和示范后,師生分組進行實地操作,護士現場指導大家胸外按壓的姿勢,體驗心肺復蘇的操作流程及細節,老師和同學們認真學習,并輪流進行模擬練習。</p> <p class="ql-block"> 今天的急救知識培訓,給全體師生上了精彩的一課,使大家了解了在危機中如何自救互救,極大豐富了大家的救護知識,也增加了安全意識,具有很強的現實意義和教育意義。在今后的學習生活中,希望大家用學會的急救知識來幫助更多的人。</p>
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