【大美海景? 九年級(jí)】成績(jī)分析凝心聚力任重道遠(yuǎn)砥礪前行——?？谑泻＞皩W(xué)校九年級(jí)第一次市模成績(jī)分析會(huì)

麥虹

時(shí)間：2023年5月16日地點(diǎn)：三樓會(huì)議室主持人：鄭小玉級(jí)長參會(huì)人員：黃衛(wèi)興副校長、高元聰主任以及九年級(jí)全體教師 年級(jí)總體情況分析 　　首先，級(jí)長鄭小玉老師對(duì)本次市模成績(jī)進(jìn)行了分析比對(duì)，展示各科“三率”、各班“三率”，著重點(diǎn)出了各班的優(yōu)勢(shì)與不足以及今后各科老師和班主任們需要努力的方向。同時(shí)鄭小玉老師也指出，我們九年級(jí)老師應(yīng)當(dāng)凝聚力量，統(tǒng)一思想，攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jī)。 各科成績(jī)分析 　　倪艷老師從成績(jī)分析、計(jì)劃完成情況、原因分析、改進(jìn)措施以及復(fù)習(xí)備考策略五個(gè)方面進(jìn)行分析。本次考試存在的問題：字詞積累不夠，答題不夠規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)；課內(nèi)知識(shí)掌握不牢。倪艷老師針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的解決措施：加強(qiáng)每節(jié)課前5分鐘聽寫字詞或古詩文；課后每天背書15-20分鐘；每周練習(xí)記敘文閱讀、摘抄（素材積累）；每次考試找中上等學(xué)生面批講題（A及近A）學(xué)優(yōu)生互相促進(jìn)一起進(jìn)步。 　　謝玉平老師詳細(xì)地分析了試卷結(jié)構(gòu)和學(xué)生的失分點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的失分點(diǎn)給出如下建議：1.認(rèn)真上好每一節(jié)課，加強(qiáng)專題教學(xué)和題型教學(xué)，利用小組結(jié)合課堂和課下進(jìn)行講題訓(xùn)練，提高上課的效率和樂趣，加強(qiáng)解題思想方法教學(xué)，提升優(yōu)秀率。2.仍針對(duì)性的抓基礎(chǔ)，側(cè)重于不足，落實(shí)做好每日一練。3.加強(qiáng)落實(shí)做好課堂筆記和錯(cuò)題訂正與整理，強(qiáng)調(diào)書虧和答題規(guī)范。4.確定學(xué)優(yōu)生名單，利用課堂和5+2課后服務(wù)等時(shí)間針對(duì)性的做好培優(yōu)工作。 蔡顏蔚老師具體指出九年級(jí)（1）（5）（6）班優(yōu)秀率突出，并針對(duì)年級(jí)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)比對(duì)，并做出了具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。例如在閱讀方面，建議優(yōu)生每天閱讀一篇21世紀(jì)報(bào)，歸納總結(jié)文中中心思想，并通過閱讀加大詞匯量的積累；先讀后練，不統(tǒng)一授課，學(xué)生自主提問；指導(dǎo)分析體裁及篇章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生深度理解和深度思維能力。 　　王權(quán)老師重點(diǎn)從學(xué)生答題存在的問題以及后續(xù)改進(jìn)措施兩方面進(jìn)行分析。尤其是王權(quán)老師提出了具體的改進(jìn)措施：1.針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)缺漏、答題方法的欠缺以及需要提升的能力，認(rèn)真做好補(bǔ)充完善。2. 依照目標(biāo)達(dá)成情況，定點(diǎn)到人，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，做好目標(biāo)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。利用好課后輔導(dǎo)時(shí)間，加大訓(xùn)練力度，繼續(xù)做好優(yōu)生幫扶和能力提升訓(xùn)練。3.了解薄弱學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)學(xué)生存在問題，給予針對(duì)性輔導(dǎo)，想辦法激發(fā)薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4. 課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)中，繼續(xù)加強(qiáng)綜合計(jì)算題的難度和訓(xùn)練頻率，提升學(xué)生分析能力和計(jì)算能力。5.課堂教學(xué)中以及作業(yè)批改中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)幫助，指導(dǎo)學(xué)生做好卷面書寫，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。 　　張堯老師根據(jù)每個(gè)班的學(xué)情對(duì)本次考試情況進(jìn)行了細(xì)致的分析，針對(duì)測(cè)試所暴露出的問題，張老師提出了自己的建議：1.繼續(xù)強(qiáng)化書寫要求；2.繼續(xù)加強(qiáng)甄別和灌輸用學(xué)科思想去答題；3.強(qiáng)化簡(jiǎn)答題的描述的訓(xùn)練；4.強(qiáng)化計(jì)算題的書寫要求；講授計(jì)算技巧，建立學(xué)困生得分的信心；5.利用好課前5分鐘，幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶性知識(shí)；6.關(guān)注優(yōu)生丟分的內(nèi)容，關(guān)注學(xué)困生能拿到分的內(nèi)容；7.繼續(xù)配合班主任做好學(xué)困生的思想工作，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情。 　　朱小妹老師從學(xué)情總覽、存在問題、解決措施三點(diǎn)入手進(jìn)行分析，最后提出了復(fù)習(xí)總策略：1.依據(jù)教材和新課標(biāo)進(jìn)行備考，把握課堂復(fù)習(xí)。2.強(qiáng)化訓(xùn)練，以練促學(xué)、以練促考。3.研究中考試題的設(shè)問方式及其變化。4.鏈接時(shí)政熱點(diǎn)，提高學(xué)科能力。 　　韋小玲老師從考試情況、備課計(jì)劃、具體措施、存在問題、解決措施等方面分析。在具體的教學(xué)措施上，韋老師提出，要注重夯實(shí)基礎(chǔ)，一課一練，幫助學(xué)生建立答題模板，教會(huì)學(xué)生讀題審題，結(jié)合復(fù)習(xí)、練習(xí)、測(cè)試情況，對(duì)優(yōu)生制定拔高習(xí)題，增加練習(xí)難度，加強(qiáng)單獨(dú)輔導(dǎo)、面批，利用好小組互助的力量，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，注意強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生的書寫，做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解他們的緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，找到自信。 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 　　海景學(xué)校黃衛(wèi)興副校長肯定了本次市模所取得的成績(jī)。同時(shí)，對(duì)九年級(jí)全體教師在最后沖刺階段提出了以下幾點(diǎn)建議和要求：1.夯基礎(chǔ) 2.提能力 3.二輪復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容突出重難點(diǎn) 4.教學(xué)要化難為易，化繁為簡(jiǎn)。 　　海景學(xué)校教務(wù)處主任高老師對(duì)本次市模所取得的成績(jī)表示感謝，對(duì)老師們的分析表示認(rèn)可，同時(shí)高老師提出了幾點(diǎn)要求：1.加強(qiáng)學(xué)科組集體備課；2.借力備考；3.緊抓考題分析，定好二輪復(fù)習(xí)專題；4.注重課堂落實(shí)，注重學(xué)科思維的培養(yǎng)和提升；5.班主任要加強(qiáng)陪伴，關(guān)注學(xué)生情緒。 　　 會(huì)議最后一項(xiàng)，由年級(jí)級(jí)長鄭小玉老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。小玉老師認(rèn)為，每次考試的質(zhì)量分析為我們接下來的教學(xué)工作和班級(jí)工作指明了方向，使老師們的教育教學(xué)、班級(jí)管理針對(duì)性更強(qiáng)，效率更高。 祝愿海景學(xué)校全體老師不忘初心，砥礪前行，爭(zhēng)取在今年中考共創(chuàng)輝煌！ 策劃部門：?？谑泻＞皩W(xué)校九年級(jí)圖片編輯：麥虹文字編輯：麥虹審核：鄭小玉