【“三抓三促”行動進行時】深耕教研，提質賦能——渭州學校新課程落地工程之課標解讀暨骨干教師示范課簡記

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“立足課標新理念，探尋課堂新樣態。”2023年5月16日下午，隴西縣渭州學校新課程落地工程之新課標解讀暨骨干教師示范課在會議室舉行。校級領導及全體文科教師參與本次活動。 　　此次教研活動由教研室副主任李紅桃主持。 示范課引領 　　“立足童話巧構思，講編故事促表達”，童話是作家送給孩子們最美的禮物，如涓涓細流，如點點清泉。由骨干教師張曉琴執教的部編版二年級下冊語文第七單元童話故事《蜘蛛開店》一課妙趣橫生，教師用清淺的語言將真善美的世界娓娓道來，啟迪著學生的智慧，潤澤著孩童的心田。 新課標解讀 　　“手中有尺課標引，心中有度教研行”。董亮亮老師以所授《荷葉圓圓》一課為例，結合新課標下“以一帶三”的語文核心素養落實策略，就如何在新課標指引下進行說課材料的構建交流了自己的看法。 說評課總結 　　“課堂教學展風采，說課評課促提升”。張曉琴老師就自己執教的《蜘蛛開店》進行了說課。今天的課堂，張老師本著“全面提高學生的語文素養”的根本宗旨，帶領學生與他們一起徜徉在童話世界里，讓他們心中有愛，眼中有光，口中有話。但是，教學本就是一門有遺憾的藝術，張老師對課堂的不足進行了反思，這也是對全體聽課老師的一種提升。 　　小語組教研組長王曉昀老師進行了評課。她說，在整堂課的推進中，張老師從興趣出發，始終在引導學生將自己置身于這一童話世界的情境，從“吐絲高手改行”這一開始的情景設計到后來利用蜘蛛日記理解課文中“寂寞”“無聊”等詞語的意思，再到課中對學生的稱呼以及后面思維延伸環節的“蜘蛛求助”等。切實踐行了語文課程“從學生語文生活實際出發，創設豐富多樣的學習情境，設計富有挑戰性的學習任務。激發學生的好奇心，想象力，求知欲，促進學生自主合作，探究學習。并寄語小語人，要對照課例進行自我反思，使我們的課堂能更好地提升學生的語文素養，促進學生的全面發展。 培訓共分享 　　“勇擔使命，奮楫新程”。呂婕老師代表赴杭州參加大中小學思政課一體化建設學術研討會暨弘臨思政教育論壇的外出培訓團作了培訓心得分享。她在發言中提到，大中小學思政課一體化建設是一項基礎性、長期性、全局性的系統工程，只有上下聯動“鼓實勁”、多方協同聚合力，才能打造大中小學思政課一體化建設的新局面，進而以優異的成績助推中國式現代化教育。 　　大道至簡，道不遠人，歲月清淺，學無止境。此次教研從骨干教師課例觀摩到新課標解讀，以及外出教師培訓心得分享，讓在場所有人受益匪淺。相信在大家不斷探索與實踐的過程中，渭州學校定能筑出更加美麗的教育風景。 編輯:二年級語文組攝影:權小霞審核:楊永平