特色作業(yè)創(chuàng)意作業(yè)展示

嬋

每一顆種子，都會發(fā)芽；每一個夢想，都值得澆灌。隨著“雙減”政策的全面落地，特色作業(yè)給學生提供了展示的舞臺，低年級的作業(yè)要以形象思維為主，把活動和知識結合起來，開發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。二年組教師結合日常教學，精心設計了異彩紛呈的特色創(chuàng)意作業(yè)。 　　課本劇表演，為學生打開了一個新的活動天地，拓寬了語文學習和運用的領域。同學們在表演中加深了對課文的理解和認知，培養(yǎng)了他們的表演意識和審美情趣，既鞏固了課本知識，又加深對課文的拓展理解，讓課本活起來，讓思維動起來，真正實現了寓教于樂。 　　孩子們積極制作道具，編寫劇本。 孩子們喜歡表演課本劇，個個開心不已，爭搶著到講臺，展示自己的才藝！課本劇的表演不僅讓學生記住了課文的內容，更加理解故事中的感情，同時也增強了學生的語言表達能力 　　“雙減”背景下，創(chuàng)意作業(yè)改變了傳統作業(yè)的模式，解放了學生的眼睛，讓他們用心去觀察，學會發(fā)現；解放了學生的雙手，讓他們的思維在活動中發(fā)展，個性在實踐中張揚。　創(chuàng)意作業(yè)的開展鍛煉了孩子們的總結能力、實踐能力、欣賞美的能力，提升了綜合素養(yǎng)，也吸引更多的孩子投入到愛學、樂學、會學、想學的行動中來。 《太空生活趣事多》課文當中出現航天員在太空的四件事：睡覺，活動，喝水，洗澡，課文寫得非常有趣，學生讀起來非常感興趣。結合現在三位宇航員葉光富，翟志剛，王亞平在太空生活了半年多，他們在太空中對學生進行了太空授課，讓學生獲得很多知識，同時培養(yǎng)學生愛科學，學科學，激發(fā)學生探究宇宙的欲望和興趣。 學生利用假期時間在網絡上查找我國航空航天事業(yè)取得的成就，航天員做的有趣的實驗視頻，班會課大家一起觀看。 　　我們學習了課文《中國美食》，課堂上通過豐富的菜品圖片和視頻資料的學習，讓學生了解到食材和菜肴的類別，知道了多種烹飪方法，明白了不同的烹飪方法可以制作不同味道的美味佳肴，從而愛上中國的美食文化。 課堂上孩子們認識了這些詞，認識了這些字，了解了一些中國美食，看過了那一幅幅誘人的美食圖片，課后便布置了：我是小小美食家——學做一道菜的家庭作業(yè)，于是，回家后他們便開始迫不及待地嘗試了！ 從擇菜到切菜，從開火到倒油，從翻炒到裝盤，這一步步看似簡單卻又“艱辛”的過程終于在父母的協助下完成！ 一起來看看我們是怎么做美味佳肴的吧！ 　　這些創(chuàng)意作業(yè)，不僅結合了新課程標準的要求，貫徹文化育人功能，更體現了“雙減”政策要求下老師們的用心設計與探究，在作業(yè)布置上將“減負”與“增趣”的理念貫徹其中，寓教于樂。