扎根教學(xué)，做有溫度的研究者——侯堡鎮(zhèn)中心校開展2023年課題研究開題（結(jié)題）活動(dòng)

小雅

教而不研則疏，研而不教則淺。學(xué)校要發(fā)展，科研必先行，課題研究是教育科研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。帶著對教學(xué)的思考，5月16日上午午，西周小學(xué)舉行了2023年數(shù)學(xué)縣級立項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)。 　　課題由侯堡鎮(zhèn)中心校梁明星老師主持，課題組主要成員參加了報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)特邀了襄垣縣電教中心主任劉峰、教研員連嫣、段永宏、侯堡鎮(zhèn)中心校校長張長利、教研主任龔國華、西周小學(xué)校長馮慧瓊對課題進(jìn)行指導(dǎo)。 　　縣教研電教中心劉峰同志宣讀結(jié)題通知書及頒發(fā)課題結(jié)題證書。 　　課題組負(fù)責(zé)人郝嬌娜老師宣讀新課題《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》開題報(bào)告，詳細(xì)地匯報(bào)了課題提出的背景、研究對象、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、組織分工以及預(yù)期的研究成果和創(chuàng)新。 　　課題研究從小學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及生活體驗(yàn)出發(fā)，對數(shù)學(xué)作業(yè)做綜合化改造，增強(qiáng)時(shí)代信息和現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)信息，讓學(xué)生在真實(shí)的活動(dòng)場景中“用數(shù)學(xué)”，使數(shù)學(xué)作業(yè)真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)的基礎(chǔ)之上。體現(xiàn)“生活——數(shù)學(xué)——生活”的回歸，把學(xué)生生活與數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有機(jī)地結(jié)合起來，通過多方面的主體實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)他們的主體性、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。 　　隨后縣教研電教中心劉峰主任作業(yè)務(wù)指導(dǎo)發(fā)言。他充分肯定侯堡中心校小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課題研究立足課標(biāo)的選擇性、針對性、實(shí)用性，一定程度可以培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界的理性思維能力。同時(shí)要求學(xué)校充分利用一小盟區(qū)大教研的便利，在語文、英語等學(xué)科課題研究上積極合作，將課題研究的點(diǎn)滴成功應(yīng)用到常規(guī)教學(xué)中，為教學(xué)質(zhì)量提升和師生共同成長助力。 　　教師代表趙劉芳老師做表態(tài)發(fā)言：1、我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，通過讀書、做摘記、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀教師請教等途徑，努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。2、我們將重視教學(xué)反思，堅(jiān)持定期反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀面對，將反思的成果落實(shí)到具體的實(shí)踐中。3、我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神，在課題研究的過程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專長，一起學(xué)習(xí)，一起探討，確實(shí)提高課堂效率做出努力！ 　　報(bào)告會(huì)最后一項(xiàng)議程是由張長利校長代表做總結(jié)性發(fā)言，感謝專家組老師悉心指導(dǎo)，希望課題組老師遵照專家組給的意見和建議，進(jìn)行有針對性的改進(jìn)，爭取把課題研究進(jìn)行的切實(shí)有效，真正作用于我們的教育教學(xué)工作中。 　　此次開題報(bào)告會(huì)的舉行，為課題組的成員進(jìn)一步明晰了課題研究的思路，為下一步工作的開展指明了方向。星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。相信在我們踏踏實(shí)實(shí)潛心研究，一步一步努力實(shí)踐下，定能收獲滿滿。