推進學本教學建設高效課堂——臨沂黃堰小學學本教學專家評課議課活動

黃堰小學教研室

為優化我校課堂教學，推進學本教學課堂的深入研究，提高學校教學質量，促進教師的專業化發展，臨沂黃堰小學于5月16日舉行了學本教學展示課活動，本次活動特邀請劉中華校長蒞臨我校指導學本課堂教學工作。 活動通知專家簡介 　　劉中華，原臨沂第二實驗小學教育集團總校校長，正高級教師，山東省督學，省教學能手，首屆沂蒙名師。兩次參加省優質課比賽均獲一等獎。出版專著兩部，發表論文多篇。參與山東省小學數學教輔材料的編寫。從教37年，專注研究課堂教學策略、德育與習慣養成教育，以及學校管理研究，成果獲山東省基礎教育成果一等獎。 語文展示課 　　第一節，我們聽取了五年級一班鄭海梅老師帶來的《手指》一課。 　　課堂上，鄭海梅老師指導小組合作交流。 　　小組上臺展示，成員輪流發言，全體同學認真聆聽，并指導補充。 數學展示課 　　第二節，孫偉老師在四年級三班執教《平均數》。 　　小組積極合作，認真交流 　　小組展示交流匯報，有秩序，有條理，落落大方，侃侃而談。 數學評課議課指導 　　針對今天的數學學本課堂的探索，劉中華校長首先肯定了孫偉老師的組織課堂能力以及課堂教學設計，表揚了四年級三班學生的表達能力。同時劉校長向我校全體數學老師提出了小組合作的一些方法和注意點，比如:小組合作學習應首先建立在學生充分自主學習的基礎上再展開小組內的集體學習，小組學習的目的要明確，不是簡單的實施形式，而應明確到小組成員的具體分工，讓每位成員在小組合作時有事可做，有話可講，有收獲可談。 語文評課議課指導 　　劉中華校長肯定了鄭海梅老師作為中年骨干教師的帶頭引領探索精神，并以要求語文老師研讀語文新課標中培養學生會觀察、會思考，會表達為切入點，帶領全體教師梳理了本堂課內學生自主學習以及小組合作學習的明確要求，從課堂的架構到語文學習的目標，最后講到語文課堂朗讀、欣賞能力的培養，讓在座的語文老師受益匪淺。 　　最后常景云校長介紹了學校近兩個月以來學本教學的一些舉措以及問題，希望我校老師借著劉中華校長的指導，跟隨骨干教師的步伐，勇敢的踏上學本教學的道路。