<p class="ql-block" style="text-align:center;">夏時已到花還艷，最美人間五月天。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">杏壇求索度流年，突破難關(guān)靠教研。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">擇善而從增智慧，集思廣益樂無邊。</p> <p class="ql-block"> 為落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高課堂教學(xué)水平。5月16日，清河實驗學(xué)校開展了小學(xué)語文教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動李欣老師和丁文老師就《時代廣場的蟋蟀》閱讀交流課進行了說課。</p> <p class="ql-block"> 李老師回顧了教學(xué)過程，通過吟誦朋友間深厚友情的詩句進行導(dǎo)入，并為檢驗學(xué)生的閱讀情況，設(shè)置了闖關(guān)六關(guān)卡。最后向同學(xué)們推薦了《綠野仙蹤》，讓同學(xué)們繼續(xù)閱讀之旅。</p> <p class="ql-block"> 丁老師思路清晰，她把教學(xué)過程細分為七個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，從創(chuàng)設(shè)情景到設(shè)計四個任務(wù)完成目標，表達自然流暢，有條不紊。</p> <p class="ql-block"> 說課后，全體語文教師以級部為單位，開始了熱烈的討論，老師們各抒己見，積極分析了本次閱讀交流課的優(yōu)點與不足。</p> <p class="ql-block"> 一次教研活動就是一次精彩的思維碰撞。通過此次語文教研活動，教師們相互交流、相互啟發(fā)，可謂研有實效，研有所得。</p> <p class="ql-block">編輯：丁文</p><p class="ql-block">初審：黨雪</p><p class="ql-block">復(fù)審：焦德強</p><p class="ql-block">終審：劉德軍</p>
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