<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今日距離高考，僅剩22天。本文雖說(shuō)是“漫談”，但還是著重從命理和日課角度簡(jiǎn)要分析一下今年高考宜忌，以期以一得之見(jiàn)，拋磚引玉，進(jìn)而助益學(xué)子，提升運(yùn)勢(shì)，圓夢(mèng)大學(xué)。</p> <p class="ql-block">下面主要從兩個(gè)方面分析：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一、今年的考生，2005年出生的居多，2004年次之。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一個(gè)人的屬相，即指出生“年柱”地支，雖不代表命運(yùn)全部，但畢竟是命運(yùn)的“根部分”，也有“先天成分”，在推斷一個(gè)人的流年運(yùn)勢(shì)、人生“關(guān)口年”，或在諸多“擇日法”里，都是重點(diǎn)顧及的因素，其重要性不言而喻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2004年——甲申——屬猴</p><p class="ql-block"> 2005年——乙酉——屬雞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ①、屬雞考生，今年是“癸卯——兔年”，對(duì)于屬雞的考生來(lái)說(shuō)，兔雞相沖，名曰“沖太歲”，也是“犯太歲”的一種，且乙祿在卯，歲祿又被沖，這樣容易影響考生的發(fā)揮。</p><p class="ql-block"> ②、屬猴的考生，今年癸卯，申卯暗合，癸水透出，金水木連續(xù)相生，比較流通，因此無(wú)妨。</p> <p class="ql-block">二、從高考日課分析</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ①、高考首日，6月7日。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 日課：癸卯 戊午 丙申 壬辰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 該日是“火猴”日，上午9點(diǎn)開(kāi)考，各地“真太陽(yáng)時(shí)”多數(shù)還在“辰時(shí)”，日時(shí)干“壬丙相沖”“癸丙相克”，氣場(chǎng)不太和諧，容易增加緊張心里。畢竟高考首日，“開(kāi)門大吉”尤顯重要。(建議：對(duì)于“命中”不忌“木”的考生來(lái)說(shuō)，可以穿淺綠色內(nèi)、外衣或者佩戴木質(zhì)珠串化解）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ②、高考次日，6月8日。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 日課：癸卯 戊午 丁酉 甲辰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 該日是“火雞” 之日，甲辰、乙巳時(shí)辰氣場(chǎng)都比較和諧，但對(duì)于屬雞的考生，“兔年”再逢“雞日”考試，引發(fā)“雞兔”沖克，加強(qiáng)金木激戰(zhàn)，這樣容易導(dǎo)致緊張心里，影響正常發(fā)揮。(建議：佩戴黑色材質(zhì)的“龍”吊墜化解，要“加持”使用）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今年高考的兩天是猴、雞之日，恰巧與考生們“屬相”相同，這樣容易加大“感應(yīng)”，突顯利弊。</p><p class="ql-block"> 綜合來(lái)看，考試的兩天都是“火日”，對(duì)于“命運(yùn)”里需要火??的考生來(lái)說(shuō)，那自然多吉，反則不利，這就是我們常說(shuō)的“運(yùn)氣”成分。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 所謂“孩子不急家長(zhǎng)急”，為了給孩子考試“提升運(yùn)勢(shì)”，有些家長(zhǎng)煞費(fèi)苦心，方法也是五花八門，真是可憐天下父母心。</p><p class="ql-block"> 建議大家在提升孩子運(yùn)勢(shì)方面，不要“盲目跟風(fēng)”，而應(yīng)理性應(yīng)對(duì)，可以通過(guò)全面分析孩子“命運(yùn)”的喜忌，再結(jié)合“六爻”或“奇門”方面的預(yù)測(cè)，“因癥施治”，方可得償所愿。</p>
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