競賽促成長夯實基本功--- 記黎燦學校第三屆教師教學能力大賽總決賽

黎燦學校

奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。有責任有擔當，青春才會閃光。 ? ? ? 春風有信，花開有期。為夯實青年教師專業技能，有效提升青年教師教學水平，推進新課標理念落地落實，展示教師風采，提高教師基本功水平，展示教師們學習教研成果，提升學校教育教學水平，在這萬物生長的夏天，南雄市黎燦學校第三屆教師教學能力大賽總決賽于2023年5月10日如約而至。本次比賽包括教育理念演講、答辯和即興演講三部分 ? ? ? 本次大賽邀請了南雄市教育局德育辦主任吳世龍和教師發展中心的教研員擔任評委，學校班子、名師（名班主任）工作室主持人、教研組長、備課組長和全體青年教師參加活動。 ? ? ? ?本次教師教學能力大賽總決賽，參賽教師來自七個不同科組，分別是： ? ? ? 比賽內容主要分為2個環節，第一環節為6分鐘教育理念演講與4分鐘答辯；第二環節為5分鐘教育教學即興演講。總決賽成績，其中教育理念演講與答辯占60%，即興演講占40%。 ? ? ?在主持人汪嫻老師的引導下，選手們按順序上臺演講和答辯，臺上選手聲情并茂的演講時而慷慨激昂，時而舒緩動情，引起強烈的震撼和共鳴，博得了現場觀眾的陣陣掌聲。 ? ? ? 七位教師圍繞“教育理念和成長”為主題，以獨特的視角、質樸的語言，或娓娓道來，或激情洋溢。他們將師德師風凝練成最優美而深刻的文字，將初心使命化為最溫暖而鏗鏘的聲音。他們的故事中有來源于一線教學的真實經歷，也有觸動于耳濡目染的榜樣力量。我們領略了各位教師選手的風采，也經歷了一次心靈的洗滌！ ? ? ?在教育理念演講環節，評委們認真聆聽參賽教師們的演講內容，在緊隨其后的4分鐘問題答辯環節，評委們根據參賽教師的教育理念演講內容，進行針對性提問。 ? ? ?為保證比賽的公平公正，第二環節教育教學即興演講，采取了現場抽取題目的方式，參賽教師們淡定從容地思考應對題目。 ? ? ?不知不覺緊張又激烈的演講比賽已經接近尾聲，根據各位選手的得分情況，產生了3個一等獎，4個二等獎！ ? ? ? 南雄市教育局德育辦主任吳世龍，對總決賽的賽課教師進行綜合點評和總結。他肯定了學校為教師們搭建的成長平臺，肯定了各參賽老師在比賽中的優點，并從審題、材料選取等各個角度提出了很多寶貴的意見和建議，并結合自己的教育故事啟發老師們，樹立正確的教育理念有助于教師與學生之間建立和諧的師生關系，達到“親其師，信其道”的積極效果。 ? ? ? 接著，南雄市黎燦學校黨總支書記、校長陳香講話。她首先對吳主任和評委老師的辛勤付出表示衷心的感謝，對進入總決賽的參賽教師表示祝賀。她指出，教師是學校教育工作的主體，是教育資源中最重要、最具發展性的資源，抓好教師隊伍建設是提高教育質量的根本保證。舉辦教師教學能力大賽，以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建，是學校加快提高教師專業水平和教學能力強而有力的抓手。? ? ? 本次演講和答辯比賽充分展現了我校教師蓬勃向上的精神風貌和豐厚的文化底蘊，營造了共建良好師德師風的氛圍，極大鼓舞和激勵全體教師們不斷錘煉自己，提升自己，成為名副其實的人之模范！? ? ? 讓我們的激情燃燒成明天的希望！讓我們的汗水譜寫成教育更加亮麗的篇章！ ? ?