以教促研，以研優教———南潯開發區實驗學校、潯溪小學教共體線上科學教研活動

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5月15日，南潯開發區實驗學校攜手潯溪小學“教共體青年教師微型課展示”科學微型課堂和教研活動順利開展。南開學校科學組全體教師參加，認真觀摩聽課。此次活動發揮了教研組的作用，本著“互相學習、互相幫助、共同進步”的出發點，進一步提升青年教師的教學能力，加快教師專業成長發展。 　　首先，霍翠玲老師指教《火星移民計劃——建造火星屋》?；衾蠋熃虘B自然親切，各個環節的講解精煉緊湊，凸顯了項目化教學特點、凸顯了學生主動探究、凸顯了核心素養的目標。 　　低年級小朋友的文具隨意擺放，經常丟失，你們能幫他們想個辦法嗎？那怎樣的文具收納盒才能幫他們更好地解決問題呢？錢芳卓老師針對小朋友們學習中實際問題設計了《小收納大創意》這節活動課。同學們通過實際生活中的經驗想到穩固分類、分層、美觀等因素，根據提供的材料進行不同的設計，在交流后進行改進并分工合作開始制作，完成后將文具進行收納拿上來展示，在每位同學評價后展示出今天最棒的小組。最后由投這組的同學說說選擇的理由，最后進行拓展展示更具科技感的收納盒！ 　　課后，大家對兩位執教老師的課堂給予了肯定，并指出了本次活動的特點：聚焦科學素養，設計學習任務，安排實驗操作，讓學生經歷科學的探索過程。重視學生實驗操作能力，重視在實驗中的合作、觀察、發現、交流、總結。 希望科學教師大膽創新，努力培養學生科學素養，大膽創新，不斷提高課堂效率，豐富課堂內容，激發學生學習的興趣，讓學生從小愛上科學！