幼兒心理健康小妙招

同心一幼教育集團一分園——同心三幼

《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，幼兒階段是兒童身心發展和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀心態的重要階段。3-6歲是兒童期心理發育的關鍵時刻，我們要抓住兒童期心理教育的黃金階段，科學地對幼兒進行心理教育。 心理健康的標準 01、對生活充滿好奇 　　能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進行概括，肯動腦筋，想象力豐富。善于對周圍的事物和現象提出各種問題，并能解決一些日常生活和學習中的簡單問題。 02、充滿愛意和情緒 　　愛父母、愛老師、愛小朋友。能恰當地表達自己的喜怒哀樂。對人有禮貌，會用禮貌用語，有同情心，適度怕羞。 03、眼淚和勇敢并存 　　跌倒或受點輕傷都不哭，游戲輸了不胡鬧，不畏懼黑暗和某些形象怪異的小動物。 為了促進幼兒心理健康發展，我們可以這樣做 01、耐心傾聽幼兒，放下“身段” 　　有的家長總喜歡在幼兒面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度，用指責或命令式的語氣來對待幼兒，這常常讓幼兒難以接受。希望家長放下身段，從內心尊重幼兒，不要用命令的口氣跟幼兒說話。 02、修正對幼兒的期望 　　不要總是要求幼兒按照大人的心意去生活，這樣不只是幼兒痛苦，就連大人也會很痛苦。幼兒也是人，當然有他想做的事，因此，同幼兒協商，各退一步也許是很好的方法 03、豐富幼兒的社會交往 　　交往與溝通、分享與合作是幼兒生存和發展所必需的品質。作為家長，要創造條件和機會，鼓勵幼兒參加體育活動和豐富多彩的社會活動，讓幼兒在活動中釋放消極的情緒，培養自信心，發展興趣愛好，提升交往能力，豐富他們的內心世界，塑造健全完美的人格。 04、教育幼兒學會接納自己，釋放情緒 　　如果孩子出現了負面情緒，家長不要怪罪孩子軟弱、膽小，而要讓孩子知道，成長過程中出現各類負面情緒是很正常的，大人們也會有類似的情緒，從而鼓勵孩子學習接納自己的壞情緒。 　　親愛的家長朋友們，在日常生活中請嘗試運用科學的方法，幫助孩子進行情緒管理的訓練，引導孩子慢慢學會控制自己的情緒，成為一個健康、幸福的人。