“診課交流解疑惑送教互動促發(fā)展”——焦作市許衡中學(xué)到魯山縣匯源中學(xué)診課暨送教活動

艾小狐

夏至已至，萬物生長。5月11日，焦作市師專和許衡中學(xué)一行7人，走進魯山縣匯源初級中學(xué)，開展診課暨送教活動。匯源中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科所有教師及校委會成員全程參加活動。 　　11日上午8點，在活動啟動儀式上，匯源中學(xué)校長劉建偉致歡迎詞，并為蒞臨嘉賓介紹了學(xué)校的基本情況，表示誠摯的謝意并極力配合工作。焦作師專繼續(xù)教育學(xué)院黨支部副書記張自龍介紹說，本次活動是基于河南省義務(wù)教育對薄弱學(xué)校的幫扶舉措，宣讀了相關(guān)的活動目標(biāo)、架構(gòu)、流程等。許衡學(xué)校校長馮志杰說，初次來到匯源中學(xué)，被校園滿滿的人氣感所吸引，總覽校園有種親切感，希望接下來的兩天活動順利圓滿。 診課活動分為聽課、評課、研討、講座四個階段，分學(xué)科同步進行。11日上午第二節(jié)三科同步聽課“把脈”，第三節(jié)評課“問診”，下午第二、三節(jié)交流互動、深度呈現(xiàn)問題。 參加語文學(xué)科活動的是許衡中學(xué)李清潔老師，匯源中學(xué)牛婧靚老師展示的是八年級下冊課例《壺口瀑布》。評課環(huán)節(jié)老師們分別發(fā)表自己的看法，李清潔老師結(jié)合自身經(jīng)驗，給出可行性意見：對此類課型，教師要多“導(dǎo)”少“帶”，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在讀中思、讀中悟，與作者共情，體會作者所要表達的情感，同時要充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，讓學(xué)生更加直觀、真切感受文章作所描繪的場面、達到圖文互生的效果。在分享環(huán)節(jié)，七年級劉請老師的“課外閱讀如何進行訓(xùn)練了”說出了老師們心中的困惑，李老師的“要以課內(nèi)教材為抓手，有針對性的進行訓(xùn)練，限時訓(xùn)練，按點答題，最后總結(jié)，分層賦分”的指導(dǎo)性方法，為大家撥云見日。 數(shù)學(xué)組由匯源中學(xué)八年級數(shù)學(xué)老師陳雅麗老師、許衡中學(xué)八年級數(shù)學(xué)老師劉永興老師采用同課異構(gòu)方式同上一節(jié)課。兩位老師用不同的風(fēng)格展示《異分母分式加減法》這個診課課例，陳老師在“想一想”環(huán)節(jié)分組討論，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)學(xué)生分層演板展示，老師指導(dǎo)糾錯，效果良好的；劉老師重視學(xué)生自主探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、語言有親和力，善于鼓勵學(xué)生、善于利用小組討論、重視學(xué)生基礎(chǔ)、難點突破很好。在評課暨分享環(huán)節(jié)，許衡學(xué)校校長馮志杰分享了許衡中學(xué)在教學(xué)中運用的“三學(xué)四環(huán)”教學(xué)模式；劉永興老師分享了集體備課、上課模式、學(xué)生糾錯的方法，并針對中考動向?qū)蠋焸冞M行細致指導(dǎo)。老師們明確了下階段教學(xué)的目標(biāo)，有法可依，有路可循。 化學(xué)組首先聽評匯源中學(xué)李石鑫老師的《講評中招模擬試卷》課例。許衡中學(xué)副校長、化學(xué)教師許紅青老師，魯山化學(xué)坊及匯源中學(xué)化學(xué)組老師參加活動。許紅青結(jié)合自身經(jīng)驗，為化學(xué)中考復(fù)習(xí)提出建議。在面對面指導(dǎo)時，解答老師們在化學(xué)教學(xué)中的困惑，對學(xué)生平時學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、運用中的焦點一一進行有針對性的指導(dǎo)。 5月12日上午，匯源中學(xué)全體老師及全縣中小學(xué)校長、副校長等教育同仁一起聆聽了許紅青《愛崗敬業(yè)看許衡》的專題報告。許紅青從自己的經(jīng)歷入題，再現(xiàn)了許衡中學(xué)老、中、青三代教師腳踏實地，在不同的崗位干著同樣的事情，為了孩子們的發(fā)展克服重重困難，讓許衡這塊招牌熠熠生輝。 魯山縣教體局普教科科長郭宏雅參加會議，并對許衡中學(xué)一行表示由衷的感謝，勉勵與會老師們一定要好好學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)有品位的學(xué)校，打造高質(zhì)量的教育品牌。 　　 　　青山常在，我們不散。焦作市許衡中學(xué)到魯山縣匯源中學(xué)診課暨送教活動圓滿結(jié)束，診課、交流、答解、疑惑，從學(xué)校建設(shè)到學(xué)生管理、從課堂到社團、從理論到實踐，多角度、全方位進行了深入細致的交流，碰撞出許多新的智慧火花。匯源中學(xué)老師們普遍反映收獲頗豐，期待下次交流早日到來。