翰墨呈萬卷，書香沁滿園。記遨游書海，沐浴書香——興隆縣第三屆小學師生共讀一本書展評活動

夏博雅

閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強的品格。 ——習近平 　　讀書是一種習慣，更是一種需要。“師生共讀一本書”是時代的需求，更是師生共同進步的必要食糧。為積極響應承德市大練兵大比武活動，進一步加強對學生自主閱讀能力的指導，培養學生的閱讀興趣，營造“人人愛讀書，人人讀好書”的書香校園，在這草長鶯飛、春意盎然的日子里，我縣教師發展中心舉辦了興隆縣第三屆小學師生共讀一本書展評活動。 《三國演義》 　　四小的師生們帶來的表演是《讀三國故事，品英雄傳奇》。孩子們在老師的陪伴下回憶著精彩的故事情節，神機妙算的諸葛亮、求賢若渴的劉備、在孩子們的心中?都有著自己的體會。 《夏洛的網》 　　藍旗營學區的師生們帶來的表演是《師生攜手閱讀，共鑄大愛之網》。師生將書中的故事娓娓道來，觀眾們仿佛走進了《夏洛的網》這本書中，被書中人物的美好品質所感動。 《徐霞客游記》 　 “飽經風霜三十年，踏遍祖國山水田。”這句話出自《徐霞客游記》一書，也概括了我國明代地理學家徐霞客的豐功偉績。跟隨著平安堡學區白馬川聯合小學師生的腳步，我們走進了徐霞客筆下的大好河山。? 《青銅與葵花》 　　有時，命運就是很奇特，能讓毫不相干的平行線相交，演繹出美妙的故事。葵花和青銅這兩個善良勤勞的孩子就是這樣相遇在一起。掛蘭峪學區大鹿圈小學的師生們用溫潤的語言為我們講述了《青銅葵花》的故事。 《唐詩三百首》 　　興隆縣第三小學的師生以唐詩為契，帶我們領略杜甫筆下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯美河山，感受元稹“除卻巫山不是云”的深情厚誼，體會王昌齡“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的愛國情懷。中國詩詞，由我來傳承！ 《窗邊的小豆豆》 　　六道河小學的師生帶我們走進《窗邊的小豆豆》，體驗快樂有趣的童年，感受愛的力量。觀眾們仿佛也進入了輕松快樂的巴學園，那些愛與感動歷歷在目。 《小故事大道理》 　　生活中，有許多快樂也有許多煩惱。我們也可能因為一件小事就撥動心弦，思緒萬千，但更多的時候，小事情的背后也有值得深思的一面。北營房學區煤嶺溝小學師生分享《小故事大道理》，告訴我們在生活之中處處都有智慧所在。 《三國演義》 　　觀千里山川，望萬里河山，數風流英雄，嘆不羈人生。英雄人物總是讓人忍不住向往，六道河學區二道河小學的師生通過古今對話的形式帶我們走近義薄云天的關云長，體味生死關頭的堅定選擇。 《十萬個為什么》 　　生活中總是充滿各種各樣的疑問，有一本書能解答奇怪的疑問，還能教會我們很多科學知識，它就是《十萬個為什么》。興隆縣第一小學的師生通過唱跳、快板等多種形式展示了自己的讀書所得，讀書能開智啟慧，還能讓我身心愉悅！ 《愛的教育》 　　愛是恒久忍耐又有恩慈，愛是沒有理由的心疼和不設前提的寬容。大杖子學區師生用溫暖的話語分享《愛的教育》所感所得，世界很小，溫暖常在。 讀書讓我更自信！?? 《安徒生童話》 　　每個人心里都有一個美麗的童話，如夢、如幻，似夢境。興隆鎮學區師生帶我們走進了《安徒生童話》，領略那奇妙的童話世界。 《閃耀的功勛》 　　心中有念，方能遠行。軍人魂魄，舍生忘我。民之所倚，國之所托。半壁山聯合小學師生和我們分享閱讀《閃耀的功勛》所感所得，讓我們理解中國軍人自強不息的精神世界。 《三字經》 　　三字經是中華文化寶庫里的一顆璀璨明珠。第二小學的師生通過多種形式演繹了誦讀三字經的收獲，孩子們用稚嫩的聲音傳承著中國的經典文化。 讀書讓我更可愛??！ 《呼蘭河傳》 　　大水泉小學的師生們將蕭紅筆下的呼蘭河城娓娓道來，在他們的口中，《呼蘭河傳》好似一幅多彩的風土畫，又似一串凄婉的歌謠。 　　半壁山學區佛爺來小學的師生們為我們帶來了讀書成果展示《紅星閃耀同心向黨》。當時光穿越回艱苦的斗爭年代，小小英雄為我們講述那些過去的故事，他詢問起新中國的樣子時，師生們早已濕潤了眼眶。我的祖國，我來守護！ 愛讀書的我，會利用零碎時間來閱讀~ 頒獎環節 　　精彩的表演過后，進入了緊張的頒獎環節，孩子們領了獎，別提多興奮了！? 　　“行萬里路，讀萬卷書”，誦讀千古美文，營造書香校園，傳承華夏文明，讓我們行走在師生共讀的路上，用心鋪就閱讀的馨香之路；讓讀書成為老師和孩子共同的樂趣和習慣；讓書香潤澤孩子詩意的童年；讓每個孩子都能踏著書籍的階梯，通往書香錦繡的未來。 讀書是一種“遇見”翻開書本，推開一扇去往不同時空的大門，邂逅一份充滿人間溫暖的感動，愛上閱讀、享受閱讀讓我們共赴閱讀的文化精神盛宴！遨游書海，沐浴書香致最好時光中的你！