【以美育人，向美而行】·“五育”并舉，全面發(fā)展-商丘市前進小學(xué)教育集團昆侖路校區(qū)第十四周社團活動紀(jì)實

商丘市前進小學(xué)教育集團昆侖路校區(qū)

“五育并舉”是近年來國家提出的一個重大教育舉措，是貫徹黨的教育方針和落實立德樹人根本任務(wù)的基本途徑，堅持五育并舉，就是要全面發(fā)展素質(zhì)教育，促進德育，智育，體育，美育和勞動教育的有機融合。 　　我校一直以來堅持五育并舉，開展了豐富多彩的校園活動，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進了學(xué)生全面發(fā)展——商丘市前進小學(xué)教育集團昆侖路校區(qū)第十四周社團活動紀(jì)實。 　　本周舞蹈社團，楊老師帶領(lǐng)低年級孩子進行了基本功練習(xí)，由于這些孩子大部分都是剛接觸舞蹈，所以需要從姿態(tài)方面開始抓起，比如坐姿，站姿，和胯的基本訓(xùn)練，能夠使學(xué)生從最基礎(chǔ)開始提高自己基本功能力，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 口才社團本周總結(jié)的課堂重點:1、口部操的回顧與練習(xí)，長時間沒有進行口部操的訓(xùn)練的極個別孩子的口腔狀態(tài)都過于懶散，力量都不夠。2、氣息在訓(xùn)練的過程中，注意喉部的放松，部分小朋友有壓嗓的情況，下節(jié)課計劃可以多做一下氣泡音的訓(xùn)練。3、在進行說繞口令訓(xùn)練的過程中孩子們都能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，吐字清晰，自信大方。4、在表達的過程中，著重注意孩子們的聲音亮度，每個字要刁住，彈出，字要立起來。 　　“科技社團”本周活動由王夢麗老師指導(dǎo)開展。本次活動向?qū)W生介紹了跳跳蛙的制作，利用了磁鐵同性相斥的原理！讓學(xué)生了解社會生活中還可以利用磁性原理的例子。 例如:1.磁懸浮列車：通過電磁力實現(xiàn)列車與軌道之間無接觸的懸浮和導(dǎo)向，再利用直線電機產(chǎn)生的電磁力牽引列車運行。2.指南針：主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉(zhuǎn)動并保持在磁子午線的切線方向上，磁針的北極指向地理北極，利用這一性能可以辨別方向。最后孩子們做好實驗后，老師讓孩子拿出自己心愛的跳跳蛙和其他同學(xué)進行比賽PK，食指迅速用力按壓青蛙使其上下跳動，比比三次實驗?zāi)囊淮翁淖罡?？激發(fā)學(xué)生們的科技興趣,培養(yǎng)孩子動手能力和觀察力，使其在學(xué)中玩的更開心。 本周跆拳道社團課繼續(xù)學(xué)習(xí)跆拳舞。跆拳舞是把跆拳道與舞蹈相結(jié)合的運動，也就是把跆拳道的動作與音樂節(jié)奏結(jié)合起來，跆拳舞的節(jié)奏感與表達的跆拳道肢體語言的獨特感染力，結(jié)合健美操動感強烈的跆拳舞，頗具娛樂身心的功能，既能健身又可防身。 　　本周合唱社團由張老師指導(dǎo)。張老師首先帶領(lǐng)孩子們練習(xí)氣息，感受腹部發(fā)力，同時練習(xí)發(fā)聲技巧。本次學(xué)習(xí)歌曲《愛我中華》，通過讀歌詞、聽歌曲、感受音樂的魅力，使學(xué)生充分了解到歌曲情感，自己作為中華兒女的驕傲，并代入歌曲里面進行演唱。 　　小小高手武術(shù)社團，本周練習(xí)的是，五步拳里面的，并步抱拳，并步抱拳，身體呈立正姿勢，兩手握拳抱于腰間，抱于腰間的同時，頭向左邊擺動，成，并步抱拳。練習(xí)武術(shù)始終讓個體的身心處于不斷的協(xié)調(diào)配合當(dāng)中，達到與常人不一般的體質(zhì)特征。 　　本周李老師主要負責(zé)非洲鼓排練，包括打擊樂器、節(jié)奏節(jié)拍等方面的練習(xí)。通過不斷練習(xí)，逐漸提高了自己的演奏水平。在排練過程中，幫助他們提高演奏水平。同時，也積極參加音樂會等活動，為樂隊提供更多的表演機會。本周工作順利完成，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，提高了自己的演奏水平和團隊協(xié)作能力。在下一周的排練中，將繼續(xù)努力提高自己的演奏水平和團隊協(xié)作能力。 　　足球社團進行了一場比賽，制定了重點技術(shù)針對性訓(xùn)練計劃； 帶領(lǐng)學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練，包括技術(shù)細節(jié)、戰(zhàn)術(shù)配合等方面對學(xué)生們的訓(xùn)練成果進行評估及時調(diào)整訓(xùn)練方案，組織友誼賽，讓學(xué)生們有機會將訓(xùn)練成果轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)表現(xiàn)對學(xué)生們進行體能訓(xùn)練，增強體能素質(zhì)。通過有針對性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生們提高技術(shù)水平和配合能力，同時也注重體能訓(xùn)練，全面提升學(xué)生們的足球素質(zhì)。 本周王老師帶著豎笛社團的同學(xué)復(fù)習(xí)小星星，讓學(xué)生更加熟練地掌握豎笛演奏技巧。學(xué)習(xí)了小紅帽后半部分，讓學(xué)生更好地理解和掌握音樂知識。在課堂上認真教授，引導(dǎo)學(xué)生們掌握音樂技能，提高他們的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。 　　本節(jié)課籃球社團活動內(nèi)容以籃球比賽為主。在比賽實踐中讓學(xué)生將以往學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容學(xué)以致用，并了解小學(xué)生5v5比賽規(guī)則，掌握籃球的常用的動作要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的籃球控球能力，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。培養(yǎng)大多數(shù)學(xué)生對籃球的興趣，在比賽中增強學(xué)生團結(jié)互助，不怕困難，頑強，拼搏的可貴品質(zhì)。 本節(jié)美術(shù)社團課主題為《我們身邊的線條》，是一幅引導(dǎo)孩子從生活中發(fā)現(xiàn)線條、認識線條、感受線條，培養(yǎng)孩子從生活中發(fā)現(xiàn)美、體驗美、感受美的能力，提高他們的審美能力，從而培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣及熱愛生活，熱愛大自然的情感，激發(fā)他們對美術(shù)活動的興趣。 　　本周書法社團由劉微老師執(zhí)教，劉老師對學(xué)生坐姿，執(zhí)筆姿勢經(jīng)常強調(diào)，糾正。課堂上對楷書基本筆法和技巧的講解，反反復(fù)復(fù)，不耐其煩。遇到有學(xué)生不認真聽，及時提一些問題讓他們思考、回答，以吸引他們的注意力。有時手把手教他們更不宜急躁，對于一些愛表現(xiàn)自己而書寫水平不高的同學(xué)，讓他挑出其他學(xué)生作業(yè)的不足之處，并說說改正意見，以此來提高他們的欣賞能力，讓他們當(dāng)一回老師，增強其成功感，從而他們會對寫字更有興趣，更加努力。有時看到同學(xué)們練得疲倦時，就給他們講一些有趣味的書法家小故事聽。 書法社團課程在文化課后，將漢字字理知識融入課堂，以字啟聰，以字育人，拓寬學(xué)生知識面，助力語文學(xué)習(xí)，提升文化！ 　　編程社團本周活動由衡馨老師指導(dǎo)開展。本次活動通過切換角色的不同造型，實現(xiàn)動畫效果，屬于動畫演示的范疇，配合循環(huán)指令的使用，讓角色動作更加流暢，讓動畫更貼近生活，使案例更加豐富有趣。不僅能提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能陶冶學(xué)生的審美情操，從而激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，靈活應(yīng)用圖形化編程中的積木實現(xiàn)預(yù)期效果。