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<p class="ql-block">海濱小學與蘇村小學英語課堂“同課異構”展示活動與教師業務培訓</p> <p class="ql-block">展示活動在海濱小學李凱星主任的熱情洋溢的致詞中拉開序幕</p> <p class="ql-block">蘇村小學柯芷媚執教的三年級</p><p class="ql-block">Unit4Where is my car?</p> <p class="ql-block">呈現新知</p> <p class="ql-block">音義操練</p> <p class="ql-block">示范展示</p> <p class="ql-block">做中學</p> <p class="ql-block">口語活動</p> <p class="ql-block">形義操練</p> <p class="ql-block">場景應用</p> <p class="ql-block">課堂小結</p> <p class="ql-block">同課異構之海濱小學麥冬蘭老師</p> <p class="ql-block">教學“on”</p> <p class="ql-block">教學“under”</p> <p class="ql-block">教學“table”</p> <p class="ql-block">教學“on”</p> <p class="ql-block">分組匯報</p> <p class="ql-block">演示匯報</p> <p class="ql-block">形義操練</p> <p class="ql-block">課堂板書</p> <p class="ql-block">應用展示</p> <p class="ql-block">　　不同的教師對同一課題的不同處理，以及不同的教學策略所產生的不同教學效果，教師的智慧在此碰撞，彰顯出各自的教學個性，真正體現了資源共享，優勢互補。同課異構，主題相同、教法各異，無論是執教者還是聽課者，都受益匪淺。希望各位老師及時做好總結反思，將學習收獲于用指導教學實踐。學校將以此為契機，積極推進課堂教學的變革與創新的智慧探索，全面助力教學質量的進一步提升。</p>

教學

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