<p class="ql-block"> 為了幫助大班幼兒熟悉小學環境,了解小學生的生活,激發孩子們的入學愿望,2023年5月8日上午,洪莊中心幼兒園組織大班幼兒開展“我與小學零距離”參觀洪莊鎮中心小學的幼小銜接活動。</p> <p class="ql-block">活動前通過調查表調查,減少孩子們對小學的陌生感,幫助孩子們從生理、心理、行為習慣等方面做好入學前的準備,以積極的心態迎接小學生活。</p> <p class="ql-block">走進小學</p><p class="ql-block">我們排著整齊的隊伍,情緒飽滿,步伐矯健,帶著無限的憧憬向中心小學出發,開啟小學探秘之旅。</p> <p class="ql-block">“鈴鈴鈴···”清脆的鈴聲響起,教學樓里熱鬧了起來,哥哥姐姐們排著整齊的隊伍、邁著輕盈的步伐陸續走了出來。他們秩序井然、行動快速,只需幾分鐘。</p><p class="ql-block">這時,國旗護衛隊在一旁候場。國歌奏響,護衛隊邁著整齊劃一的正步走向主席臺,少先隊員行隊禮,我們行注目禮,莊重而威嚴。</p> <p class="ql-block">走進課堂,瞬間被哥哥姐姐聚精會神的模樣吸引住了,哥哥姐姐們端正的坐姿、專注的眼神,踴躍發言的課堂表現。</p> <p class="ql-block">參觀校園,了解校園</p> <p class="ql-block">古箏室</p><p class="ql-block">老師給我們彈了一首好聽的曲子</p> <p class="ql-block">美術室</p><p class="ql-block">老師在給我們介紹哥哥姐姐的作品</p> <p class="ql-block">籃球場</p><p class="ql-block">知道了打籃球的技巧</p> <p class="ql-block">最后我們合影留念</p><p class="ql-block">在小學留下了我們的美好瞬間</p> <p class="ql-block">回到學校我們把小學的精彩瞬間畫下來</p> <p class="ql-block">三方聯動話銜接.合力共育促成長</p> <p class="ql-block">“幼兒教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必定要兩個方面共同合作才能得到充分的功效。”</p><p class="ql-block"> ——陳鶴琴</p> <p class="ql-block">如何做好幼兒園與小學的銜接工作,是我們一直在思考的問題。2023年5月9日召開三方對話座談會,解疑答惑,達成共識。</p> <p class="ql-block">洪莊鎮中心幼兒園將“幼小銜接”這一議題,三方(幼兒園、小學方、家庭方)代表集中起來,一起探討嘗試解決這個問題,充分實現“雙向銜接、多方助力、自然成長”。</p> <p class="ql-block">會議開始…</p> <p class="ql-block">首先園長發言</p><p class="ql-block">園長從小學與幼兒園學習任務、時間、形式、內容及師生關系的差異講起,幫助家長全面了解小學生的學習生活,同時她結合自己多年從教生涯中的真實案例,就幼兒生活自理能力、時間管理能力、學習習慣、身體素質的培養和家庭教育的正確引導等向家長支招。</p> <p class="ql-block">小學代表發言</p><p class="ql-block">馬老師從小學老師喜歡怎樣的一年級新生為話題,例舉了真實事例,告訴我們孩子上課“會聽”、“會說”勤思考,而且能自信的“說”是比學習多少知識點更重要的事情。</p> <p class="ql-block">家長代表發言</p><p class="ql-block">楊舒媛媽媽對自己孩子幼小銜接發表這樣的看法:</p><p class="ql-block">1.家長和老師的教育要統一戰線。</p><p class="ql-block">2.家長的陪伴很重要。</p><p class="ql-block">3.幫助孩子生活中好習慣的養成。</p><p class="ql-block">4.幼小銜接家長不要太焦慮。</p> <p class="ql-block">大班老師代表發言</p><p class="ql-block">張老師從課程五大領域目標、保護幼兒對學習的興趣、培養孩子的專注力等方面作精彩發言。專業的講解、科學的指導,有效幫助家長緩解了孩子入小學的焦慮情緒。</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神,促進“幼兒園課程游戲化”項目的推進,引領樹立正確的兒童觀、游戲觀和課程觀,以課程游戲化項目為抓手,全面提升幼兒園課程實施水平和科學保教質量,大班家長會,一場美麗的約會即將開始了……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">2023.5.14是母親節,大班的孩子們送給家長一個小驚喜,每張椅子上都放了一朵孩子們制作的小花</p> <p class="ql-block"> 準備就緒</p><p class="ql-block">????家長是幼兒的第一任教師,也是幼兒教育的重要力量,各班老師已經準備好,迎接你們的到來。????</p> <p class="ql-block">簽到中…</p> <p class="ql-block"> 會議開始,主持人張雨晴老師真誠感謝各位家長的到來,并對我園幼小銜接工作的支持表示感謝。</p><p class="ql-block"> 本次家長會誠邀了中心小學校長以及張主任</p> <p class="ql-block">園長講話</p><p class="ql-block">幼兒入學后,是否適應小學的新環境,適應新的人際關系,對其身心健康影響很大。有一種認識是,幼兒只要提前認一些字,學一點拼音、算術等就沒有問題了,這是十分片面的。培養幼兒的社會適應性,特別是主動性、獨立性、人際交往能力等,不僅關系著幼兒入學后的生活質量,也關系著他們在小學的學習質量,是幼小銜接的重要內容。</p> <p class="ql-block">小學校長講話</p><p class="ql-block"> 相對于幼兒園,小學生活更加獨立,自主和多變,所以培養孩子良好的品性和良好的溝通能力,對于他順利、成功地展開新的校園生活有著非常重要的意義。</p><p class="ql-block"> 家長如何培養孩子幼小銜接的習慣</p><p class="ql-block">??養成課前準備的好習慣</p><p class="ql-block">??養成正確的坐寫姿勢</p><p class="ql-block">??養成良好的讀書習慣</p><p class="ql-block">??養成良好的交際習慣</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">臺下家長靜心聆聽,時而用手機記錄要點;時而點頭認可;時而會心一笑。聽得聚精會神。</p> <p class="ql-block">張主任講話</p><p class="ql-block">幼兒對小學生活的態度、看法、情緒狀態等,與其入學后的適應能力關系很大。因此,幼兒園階段應注意培養幼兒愿意上學,對小學的生活懷著興趣和向往,為做一個小學生感到自豪的積極態度,并讓幼兒有機會獲得對小學生活的`積極情感體驗。</p> <p class="ql-block">本園華主任講話</p><p class="ql-block">對本次大班幼小銜接家長會活動進行了精辟的總結。真誠地希望在互相信任、尊重、支持的基礎上實現家園共育,為孩子們順利過渡到小學階段打下堅實的基礎?! ?lt;/p><p class="ql-block">結束后,老師們也將本學期教學計劃、活動安排與家長進行深入溝通、交流。</p> <p class="ql-block">讓我們堅信孩子的力量,家園攜手,把握孩子的現在,豐盈孩子的未來,陪伴他們共渡幼小銜接的關鍵一步,鑄就更加輝煌、璀璨的人生!</p>
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