秦晉結(jié)緣教育情交流互鑒共成長 ——山西省汾陽市“減負(fù)提質(zhì)，賦能成長”小學(xué)教導(dǎo)主任寶雞跟崗研修紀(jì)實

汾陽市府學(xué)街小學(xué)

每一次遇見，都是攜手同行的開始。每一次學(xué)習(xí)，都有日趨精進(jìn)的提升。每一次研討，都將凝聚更強的力量。 　　春意藏，夏初長，風(fēng)暖人間草木香。五月，是所有夢想啟航的地方。 為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，全面提高育人質(zhì)量，實現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”的教育教學(xué)目標(biāo)，在汾陽市委市政府的大力支持下，市教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2023年5月15日——5月19日，市教學(xué)研究中心帶領(lǐng)各小學(xué)教導(dǎo)主任及學(xué)科教研組長一行70人齊赴陜西省寶雞市高新鳳師實驗小學(xué)開啟了為期三天的跟崗研修之旅。 　　出發(fā)之前，5月12日下午，市教研中心組織召開“中小學(xué)減負(fù)提質(zhì)”小學(xué)教導(dǎo)主任寶雞跟崗研學(xué)班委會。中心張曉春老師首先宣布了本次跟崗研修班級組織機構(gòu)，解讀了每一位班委成員的職責(zé)和任務(wù)，詳細(xì)介紹了“跟崗研修”每日的學(xué)習(xí)安排，學(xué)員分組情況，強調(diào)了研修期間的紀(jì)律和注意事項等，為確保本次研學(xué)的高效對大家提出了殷切希望，做了周密部署。班委成員在現(xiàn)場第一時間建立了組群，向每個組員傳達(dá)了會議精神。 總結(jié)交流，重新出發(fā) 　　放下行囊，我們便立刻投入了緊張而又充實的學(xué)習(xí)生活。2023年5月15日晚上7點半，在市教學(xué)研究中心李竹明老師的主持下，全體跟崗研修學(xué)員齊聚寶雞高新鳳師實驗小學(xué)對各校階段性教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)交流。 　　汾陽市酒都學(xué)校武曉波主任、禹門河小學(xué)郝利玲主任、三泉中心校原瑞洶主任、府學(xué)街小學(xué)劉紅娟主任、肖家莊中心校馮吉利主任就學(xué)校常規(guī)管理、課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)區(qū)教研、校園文化活動、課題研究等方面進(jìn)行了匯報。各位主任的精彩匯報，彰顯了汾陽教育人踔厲奮發(fā)，篤行不怠的教育精神。 　　任應(yīng)斌主任針對此次活動進(jìn)行了點評指導(dǎo)。任主任首先肯定了各校教學(xué)教研工作，同時提醒各位教研主任，在以后的工作中要注重材料、素材的積累，匯報內(nèi)容要主題突出，并給出指導(dǎo)性意見。隨后，任主任和大家闡釋了“減負(fù)”“提質(zhì)”的內(nèi)涵，并提出在工作中，要用科學(xué)的教學(xué)管理賦能，用課程改革增效，用校本教研助力，求真務(wù)實，助推汾陽教育高質(zhì)量發(fā)展。 <a href="https://www.jianpian.cn/a/k6bj756?sc=groupmessage&sd=1&a_uid=8153281&s_uid=8153281" target="_blank">交流分享展風(fēng)采砥礪前行共成長</a> 跟崗研修第一天參觀學(xué)習(xí)，感受文化底蘊 　　一花一葉總關(guān)情，撥草瞻風(fēng)知學(xué)問。跟崗研修第一天，學(xué)員們紛紛走進(jìn)寶雞高新鳳師實驗小學(xué)參觀校園，在一草一木、一磚一石、一圖一畫中感受寶小豐厚的人文氣息和文化底蘊。 　　泰戈爾曾說:“教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”。寶雞高新鳳師實驗小學(xué)李曉萍校長，就是帶著這樣一份深沉的教育情懷，將寶小打造成為了孩子們自由快樂而又幸福溫暖的美麗校園。 　　在這充滿詩情畫意的校園里，到處是風(fēng)景，滿眼皆文化。百草園里，光合花園里，百果園里，農(nóng)耕園里……在這些由孩子們命名的園子里，一事一物皆教育，時時處處是課程。整座鳳園，就是一座不斷激發(fā)兒童潛能，任意迸發(fā)思想，自由發(fā)展個性的成長樂園。這里的角角落落都有學(xué)生的影子，當(dāng)他們成為了其中的創(chuàng)造者，教育就已經(jīng)發(fā)生。“成全每個人”、“關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”，“成就每個孩子生命的精彩，”鳳起飛翔的寶小真正做到了極致。 主題報告，探尋教育智慧 　　氣質(zhì)溫婉，讓人如沐春風(fēng)的李曉萍校長為我們帶來主題為《教導(dǎo)主任自我定位》的專題報告。李校長和所有學(xué)員共同分享了三個話題:一是在履歷中練就能力；二是在挑戰(zhàn)中蓄積實力；三是中層要與領(lǐng)導(dǎo)形成共識、共情、共進(jìn)、共舞。李校長結(jié)合自身經(jīng)歷，娓娓道來，讓我們深刻認(rèn)識到一個教導(dǎo)主任該有的的情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引起了大家的強烈共鳴。 　　寶雞高新鳳師實驗小學(xué)教導(dǎo)主任權(quán)冬芩為我們帶來《學(xué)為中心品質(zhì)課堂操作策略》的專題報告。“學(xué)為中心”的品質(zhì)課堂，一切都以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點，從教材延伸向?qū)嵺`，從課內(nèi)拓展至校外。權(quán)主任從備課、上課、教研三個方面介紹了寶小的教學(xué)教研經(jīng)驗，讓我們深刻感受到這所學(xué)校扎實的課堂教學(xué)、濃厚的教研氛圍。 　　5月16日下午，我們聆聽了柳青青副校長的專題講座《小學(xué)校本研修的實施路徑和策略》。柳校長以歡快有趣的律動操開場，讓我們懷著愉悅的心情開始了下午的學(xué)習(xí)之旅。柳校長圍繞“校本研修”，講述了學(xué)習(xí)新理念、有效的觀課議課、務(wù)實的課題研究、體驗式教研活動、科學(xué)實施校本課程五個方面的內(nèi)容。柳校長結(jié)合真實教學(xué)案例，在和老師的參與互動中，闡釋了自己的理念和觀點，為我們呈現(xiàn)了有深度、有思考、有價值的教育智慧。 　　主題報告結(jié)束之后，西河小學(xué)副校長白云燕、栗家莊中心校教研主任馬紅生、實驗小學(xué)教導(dǎo)主任范艷萍、東關(guān)小學(xué)教導(dǎo)主任王媛就講座內(nèi)容進(jìn)行了現(xiàn)場發(fā)言。他們針對今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容或談感受，或談反思，學(xué)有所獲，思有所得，行有所向。 <a href="http://www.xsjgww.com/4razp3fd?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=20251274#" target="_blank">凝而聚力，研而致遠(yuǎn)</a> 交流研討，暢談收獲感悟 　　何以“上達(dá)”？曰“下學(xué)”。何以“遠(yuǎn)到”？曰“近思”。5月16日晚上7點半，在教學(xué)研究中心冀金泉老師的主持下，以“減負(fù)提質(zhì)”為主題，開展了今天的交流研討活動。 栗家莊鎮(zhèn)中心校教研主任馬紅生、杏花中心校教研主任王紅、北門小學(xué)教導(dǎo)副主任樊捷、肖家莊中心小學(xué)教導(dǎo)主任王平、冀村中心校教研主任李靖、東關(guān)小學(xué)副校長趙志光、賈家莊中心校教研主任趙麗君七位學(xué)員從教育的意義和目標(biāo)、校本課程的開發(fā)與實施、教導(dǎo)主任的角色定位、自我的學(xué)習(xí)反思與成長、課堂教學(xué)模式的變革、校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行了交流。大家在學(xué)習(xí)中沉淀，在思悟中成長。交流研討結(jié)束之后，教學(xué)研究中心任應(yīng)斌主任做了深刻的總結(jié)。 　　“思而后動，論而后行”，相信在今天的分享交流之后，我們一定會將所思所悟化為實際行動，為各自學(xué)校注入新的源頭活水，不斷完善學(xué)校的研訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)提質(zhì)”目標(biāo)，用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)發(fā)展！ <a href="http://www.xsjgww.com/4rbm10si?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=63545941#" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">以書為艦，以歌為槳，以舞為帆，鳳起飛翔</a> 跟崗研修第二天課堂觀摩，重構(gòu)課堂生態(tài) 　　高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。5月17日上午，跟崗研修學(xué)員分成兩組分別觀摩了由趙亞麗老師執(zhí)教的五年級《確定位置》、四年級李靜老師的《用字母表示數(shù)》、三年級岳應(yīng)娣老師的《肥皂泡》、四年級何榮榮老師的《諾曼底號遇難記》。 主題研討，助力質(zhì)量提升 　　教海無涯，以研做舟。思行并進(jìn)，篤行致遠(yuǎn)。講課結(jié)束后，寶雞市高新鳳師實驗小學(xué)語文共同體就兩位語文老師的主題研討課開展了現(xiàn)場評課議課交流研討活動。同時，數(shù)學(xué)共同體也針對兩位數(shù)學(xué)老師的專題研討課開展了現(xiàn)場評課議課交流研討活動。 水本無華，相激而生漣漪；石本無火，相撞而見靈光。研討過程中，老師們圍繞主題研討課說亮點，找不足，提建議。思想的交流，思維的碰撞，充分展示了寶小教師們真實的教研現(xiàn)場。夏風(fēng)能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。愿我們彼此借力，向標(biāo)而行、研有所思、學(xué)有所獲。 聆聽報告，根植教育沃土 　　“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。5月17日下午，我們以“在線學(xué)習(xí)”的方式聆聽了渭南市渭南小學(xué)校長郗莉的專題講座《課程引領(lǐng)，適應(yīng)而為——以“煉課”為抓手的教學(xué)評一致性實踐研究》。 郗校長圍繞“所學(xué)所思、所思所行、所行所愿”三個方面闡述了關(guān)于“教學(xué)評”一致性的教學(xué)思考與實施策略。在專題講座中，郗校長著重闡釋了“教學(xué)評”一致性的內(nèi)涵和意義價值。接著郗校長立足課堂，重點從什么是“煉課”、為什么要“煉課”、如何來“煉課”以及關(guān)于“煉課”的思考這四個方面進(jìn)行了具體的闡釋。 　　專題報告結(jié)束以后，郗老師根據(jù)老師們的提問進(jìn)行了線上答疑。接著，寶雞市高新鳳師小學(xué)李校長也針對老師們的提問給出了精彩的解答。最后任應(yīng)斌主任也就“教學(xué)評”一致性這一話題提出了自己的看法和思考。 <a href="https://www.jianpian.cn/a/kdxkcm4?sc=groupmessage&sd=1&a_uid=6399207&s_uid=6399207" target="_blank">草木繁盛花兒嬌艷，最是初夏美麗時。</a> 跟崗研修第三天 　　挽一米暖陽，攜一縷清風(fēng)，行走在跟崗研修的路上，每一行腳印都亮麗成漣漪的詩行。 　　5月18日，跟崗研修學(xué)員首先觀摩了兩位優(yōu)秀教師帶來的兩節(jié)英語研討課。 韓斐斐老師執(zhí)教的是冀教版四年級下冊《Lesson 19 My Favourite Colour》，韓老師能創(chuàng)造性地使用教材，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)多種真實的情境，將英語學(xué)科與語文、美術(shù)等學(xué)科融合，實現(xiàn)了跨學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生的多元發(fā)展，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的情感品質(zhì)。 　　張麗媛老師執(zhí)教的是冀教版五年級下冊《Lesson 13 Let's buy postcards》，張老師的這堂課教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出，充分發(fā)揮了英語學(xué)科的育人功能。課堂上，老師和孩子們一起了解了中國、陜西和山西的風(fēng)景名勝，不僅增強了學(xué)生的文化意識，也將美術(shù)與英語學(xué)科融合，有效開展了跨學(xué)科活動，踐行了全學(xué)科育人的教育理念。 　　講課結(jié)束后，兩位老師就講課內(nèi)容進(jìn)行了精彩的說課。 　　隨后，陜西省教學(xué)能手韓斐斐老師為我們帶來一個小時的精彩講座《基于英語活動觀理念下的課堂活動教學(xué)設(shè)計》。 韓老師的講座既有深度，又有思考，還有具體的操作實踐指導(dǎo)。韓老師主要從以下三個部分進(jìn)行了闡述:一是深研課標(biāo)新方向，明確育人新要求。二是重構(gòu)課程新體系，落實素養(yǎng)新目標(biāo)，三是設(shè)計課堂新活動，踐行學(xué)習(xí)新方式。 　　講座結(jié)束后，實驗小學(xué)田濤主任、海洪小學(xué)王曉愛老師針對兩節(jié)觀摩課進(jìn)行了精準(zhǔn)的點評。 最后，府學(xué)街小學(xué)劉紅娟主任對今天的研修活動進(jìn)行了精彩的總結(jié)。她的總結(jié)分析到位、見解獨特、鞭辟入里，既有深度，又有格局，充分展現(xiàn)出了汾陽教育人的精神風(fēng)貌！ <a href="http://www.xsjgww.com/4rdreyf1?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=29637940#" target="_blank">跟崗研修在鳳園，啟思共學(xué)同成長</a> 　　山海同心，攜手同行。美好的學(xué)習(xí)方式，莫過于和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，沐光而遇，追光同行。 相信在未來的教育工作中，教導(dǎo)主任和老師們一定會將所學(xué)化為行動，推動各校工作大步前行，創(chuàng)新發(fā)展。在中共汾陽市委、市政府、市教科局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在市教學(xué)研究中心的正確引領(lǐng)下，我市各小學(xué)定能全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，全面提高育人質(zhì)量和辦學(xué)效益，辦好人民滿意的教育！