送教下鄉(xiāng) 攜手共進(jìn)

榆樹林子學(xué)校鄧琳琳

為進(jìn)一步提高小學(xué)道德與法治學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法的交流，送教下鄉(xiāng)活動在建平縣第七小學(xué)順利進(jìn)行。本次活動的目的是促進(jìn)課堂有效教學(xué)，活動以課堂示范的形式開展。 建平師校小學(xué)研訓(xùn)部趙主任介紹本次活動流程。 　　第一項(xiàng)，示范課。 本次送教下鄉(xiāng)的執(zhí)教老師們都有高度的責(zé)任感，精心的準(zhǔn)備，確保了本次活動的實(shí)效性。第一節(jié)是第三小學(xué)的崔瑞芳老師執(zhí)教的《我是一張紙》，第二節(jié)是第二小學(xué)趙艷娟老師執(zhí)教的《由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”》，第三節(jié)是小塘小學(xué)魯洋洋老師執(zhí)教的《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》。 第一節(jié)課《我是一張紙》崔老師拿出了“百寶箱”讓孩子們在里面隨便拿出一樣物品，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些物品都是用紙做的，導(dǎo)入了本節(jié)課。接著讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的紙張，出示問題：如果沒有紙我們的生活會變成什么樣子？圖片、視頻出示了樹木是怎么變成紙的、造紙的流程，最后讓同學(xué)們想一想有什么節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境的小妙招，使同學(xué)們懂得了紙張的來之不易，要珍惜紙資源，保護(hù)環(huán)境。 第二節(jié)課是《從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”》，趙老師首先圖片出示了物品的原名，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，全部帶有一個“洋”字，知道了這些物品全都是從外國進(jìn)口的，不是中國的，接著圖片出示了中國制造了不起的圖片，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“中國制造”范圍廣、產(chǎn)量大、品質(zhì)高、價格低的特點(diǎn)，視頻播放了外國人拍攝的“沒有中國制造的一天”，發(fā)現(xiàn)如果沒有中國制造，日常生活會出現(xiàn)很多問題，使同學(xué)們知道了，中國制造對世界的影響很大。 趙老師圖片出示了“中國制造引思考”，發(fā)現(xiàn)中國制造出口外國很便宜，而中國進(jìn)口外國的東西很昂貴，使同學(xué)們懂得高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新很重要，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國精神。 　　趙老師讓同學(xué)們在課上將自己的奇思妙想畫出來，或者寫出來，鍛煉了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。 第三節(jié)課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，魯老師出示了一組紅軍長征的圖片，讓同學(xué)們選擇喜歡的圖片說一說，出示自讀提示，鍛煉了學(xué)生們的自主學(xué)生的能力，接著視頻出示了紅軍的長征路線圖、飛奪瀘定橋片段，使同學(xué)們大受震撼，感受到了紅軍這種不畏艱險，頑強(qiáng)拼搏的精神。 這種“長征精神”沒有結(jié)束，每一代人有每一代人的長征路，作為新時代的好少年，同學(xué)們深知肩上的重?fù)?dān)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為祖國更加美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。 會議第二項(xiàng)，三位出課教師作教學(xué)反思。 　　會議第三項(xiàng)，師校小學(xué)研訓(xùn)部趙主任談“大思政理念下的小學(xué)思政課教學(xué)應(yīng)注意的問題。 本次送教下鄉(xiāng)活動，讓我深深悟到：教師的深厚功底源于對教材的深入研究，源于對教育的孜孜不倦，源于對工作的樂此不疲。我們一定讓這縷豐盈而抒情的教育光亮，點(diǎn)燃鄉(xiāng)村的教育，呵護(hù)每一棵幼苗的茁壯成長！愿我們潛心教學(xué)科研，追逐那片我們仰望的蔚藍(lán)星空！