<h3>上周五下午第二節課,我和孩子們一起,第一次踏上了夏日歷險之路。</h3> <h3> 細心的張家豪講了,以前愛抓小動物的杰伊·貝里精心照顧小猴子們的故事。張家豪記憶力強,是唯一一個講故事的同學。如果是我,脫離了書本,講不出故事的1/10。常楦燁評價說,“張家豪就是一個心地善良的孩子。”<br><br> </h3> <h3> 張家豪說,他就是從這個故事開始讀這本書的,讀完了他感興趣的內容,又從頭開始讀的。現在已經全部讀完,讀書的感想欲往外涌!</h3> <h3> 高錦程選擇朗讀的片段是,妹妹黛西告訴哥哥有山神爺爺在保護大山的故事。故事中講述了爺爺的樣子,工作時間,原則。妹妹警告愛抓小動物的哥哥,被山神爺爺知道后會遭到厄運。張家豪評價高錦程善于選擇,朗讀得有感情。</h3> <h3> 后半部分的對話由我和高錦程分角色朗讀,我也被高進城眉飛色舞,手舞足蹈地朗讀帶入了情境……感受到高錦程內心豐富,細膩,美好,與黛茜產生了共鳴……如果他到了黛西的游樂場里,野鳥們一定也會落到他的肩頭……</h3> <h3> 吝浩瀚朗讀的是小猴子喝麥芽糖,又想方設法引誘杰伊貝里喝下麥芽糖的故事。一心想和小猴子搞好關系的他,卻被小猴子捉弄了一番。欲知捉弄的細節,請翻看130多頁。<br><br> </h3> <h3>吝浩瀚的朗讀字正腔圓,引人入勝!“你一定練習了許多遍!”“我練了至少三遍。”“怪不得你讀得這樣熟練又有感情。”就像常楦燁評價張家豪是一個心地善良的小孩一樣,我感覺到好漢是一個古靈精怪的小孩兒,腦子中一定有許許多多金點子!</h3> <h3>讀書是最美的姿態。傾聽也是!</h3> <h3>親愛的孩子們,一起繼續歷險吧。</h3>
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