走進“群文閱讀”，開拓閱讀教學新思路——參加甘肅省首屆閱讀教育高峰論壇研討會感悟

移民小學王娟

為落實新課標精神和《全國青少年學生讀書行動實施方案》，5月5日，甘肅省首屆閱讀教育高峰學術研討會在蘭州大學隆重召開。 來自全國的課程教材專家詳細闡述了新課標理念下群文閱讀、整本書閱讀的最新研究理論成果和實踐經(jīng)驗，我有幸聆聽了6場專家報告、3場閱讀分享、2節(jié)實操課例，受益匪淺。 群文閱讀作為一個切口，它與單篇閱讀、整本書閱讀構成了立體的“三位一體”的大閱讀課程，撬動了整個閱讀教學的變革，不僅改變了學生的閱讀方式，也豐富了教師的教學方式，讓語文學習更加有深度，讓學生的高階思維得到充分的發(fā)展，讓語文課程更加豐富多彩。