把脈課堂，以聽促教——樂東黎族自治縣實驗小學五年級語文組“推門聽課”活動

小蜻蜓

指導思想 <p class="ql-block">　　教學是學校工作的中心，教學質量的高低決定著學校的生存和發展。課堂是實施教學的主陣地、主渠道，課堂教學效果的優劣取決于教師的教學能力和水平。為了進一步落實我校“1+1”課堂教學模式，保證教學效果。我校教研室從第九周開始分組對各年級課堂進行推門聽課診斷。五年級語文聽課小組，也用為期兩個周的時間，完成了全年級的推門聽課。</p> 聽課剪影結語 <p class="ql-block">　　推門聽課，推開的不僅是教室的門，還拓寬了教師成長的路，更是對教師們的鞭策和激勵，如今亦是樂東黎族自治縣實驗小學的一項常態教研活動。我校將繼續把推門聽課活動作為優化課堂，提高教師教學水平的一個重要途徑，不斷加強“1+1”課堂教學模式推進與落實，促使每位教師在常態課上下足功夫，努力提高每節課的教學質量，真正打造高效課堂。</p>